人教版高中地理必修第1册全册教学课件.pptx

人教版高中地理必修第一册全册教学课件

第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境

地球的宇宙环境行星地球地球在宇宙中的位置地球在太阳系中的特性太阳系八大行星的共性天体系统及其层次宇宙中的物质新知导览

我国载人飞船工程首位航天员杨利伟在回忆从太空中俯瞰地球的感受时，这样写道:“地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟!·...·在太空的黑荐上，地球就像站在宇宙台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的、彩色的、明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。”

地球真的会发光吗?如只不是，那么从太空中看到的地球(图1.1为什么是明亮的?这与它在宇宙中所处的位置有什么关系?

地球在宇宙中的位置

视频引自自然科普家——《宇宙有多大》请思考：视频中宇宙到底有多大？地球与整个宇宙相比，差别大不大？情境导入

天体：宇宙间物质存在的形式

星云：气体与尘埃组成的呈云雾状外表的天体主要物质是氢。M42猎户座星云

太阳恒星：由炽热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体。

土星行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的，近似球状的天体。

卫星：环绕行星运转的天体，如月亮是地球的天然卫星。

彗星：在扁长轨道上绕太阳运行的一种体积庞大、质量较小、呈云雾状（或带彗尾）的天体。

流星：在行星际空间，游荡者无数的尘粒和固体块，称为流星体。

新知讲解天体系统：各种天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。

新知讲解身为一家人的牛郎织女星是否也组合成一大天体系统？

晴朗夜空下，仰望星空，可以看到闪烁的恒星、轮廓模糊的星云，以及相对星空背景有明显位移的行星有时还可以看到一闪即逝的流星体、拖着长尾的彗星。

这些都是宇宙中物质存在的形式，它们连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质，统称为大体”(图1.2)。

宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。天体系统有不同的级别。地球所处的天体系统，按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙(图1.3)

地月系由地球和月球组成。地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动，它是地球唯一的天然卫尾，月地距离约为38.4万千米。太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、些星、行星际物质等构成(图1.4)。

太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%，并以其强大的引力，约束其他天体按照一定的轨道绕着它运转。地球是距离太阳较近的一颗行星，日地距离约为1.5亿干米。

太阳系中已知有8顺行星，按照它们与太阳的距离，由近及远依次为水星、企星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

由于身在其中，我们在地球上无法看到银河系的全貌。在没有月光且未受城市灯光干扰的睛期友晚，常能看到银河呈一条乳白色的陈能光带横跨天际。图为夏季在全山岭长城观测到的银河,图1_5地球上看到的银河

银河系是由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统(图1.5一图1.6)。在银河系中，有1000亿颗以上的恒星。银河系的直径约10万光年，太阳与银河系中心的距离约2.6万光年。目前，在银河系外，天文学家观测到许许多多同银河系类似的星系，统称它们为河外星系。银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为可观测宇宙

总星系太阳系其他恒星系地球月球河外星系银河系其他行星系地月系天体系统具有不同的层次和级别。

开展简单的天文现象观测活动天文观测是天文学家重要的日常工作之一，天文爱好者也可以直凌用肉眼或者用望远镜等进行月相、日食、月食、流星丽等天文现象的观测。观测前需做好准备工作，观测时注意个人安全防护以月相观测为例。月相可用肉眼直接观测，观测前需准备指南针和观测记录表。

1.确定月亮位置的方法1)选择视野开阔的地方，用指南针确定东、南、西、北方向。选择地而标志性建筑物，作为月亮水平方位的参照。《2)月亮的高度角可用拳头进行估算。水平直一只手臂为0°基准面，想拳，其上叠放另一只手的拳头，一只拳头的高度角约为10°。

保持手臂稳定不动，依次将下面的手抽出叠放在上面，直到视线、拳头和月亮三者重合，据此估算月亮的高度角(图1.7)。2.观测并记录月亮的位置和形状①傍晚日落后天空出现月牙的时候，在观测表上记下观测日期、月亮的位置和形状，并标注观测时刻(表1.1).

行星地球

新知讲解八大行星的图及名称阅读课本P5，找出行星的排列顺序。

八大行星的结构特征（分类）（跟据行星的体积质量、理化性质、距日远近等分析）太阳水星金星地球火星类地行星巨行星远日行星木星土星天王星海王星

在太阳系的八颗行星中，水星、金星、地球、火星更靠近太阳，有固体表面，体积较小，称为类地行星。木星、土星、天王星和海王星远离太阳，主要由气体构成其中木星、土星因体积巨大，称为巨行星天王星、海王星因与太阳相距很远，称为远日行星。