《认识含有万级和个级的数》（说课课件）四年级下册数学苏教版.ppt

教学过程PART05三、说教学过程(一)游戏导入，激发兴趣(二)自主探究，建立模型(三)运用模型，解决问题(四)课堂总结，体验成功激趣导入快速读出下面各数：4000006700005260000探究新知5239个万和5239个一组成的数读作五千二百三十九万五千二百三十九。知识点1：万级、个级都不含0的数的读、写方法52395239说说你的读数方法：从高级读起，读万级的数时，要按照个级数的读法来读，再在后面加上“万”字。（）写作：6004000这个数是由600个万和4000个一组成的。先说说下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。知识点2：万级、个级中间或末尾有0的数的读、写方法（）写作：3080007这个数是由308个万和7个一组成的。60040003080007这两个数有什么特点？要怎么读？读作：三百零八万零七读作：六百万四千每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0，都只读一个“零”。60040003080007苏教版小学数学四年级下册第二单元第2课时的内容认识含有万级和个级的数说教材分析01.说教法、学法04.说学情分析02.说教学过程05.说教学目标及重难点03.说板书设计06.目录**教材分析PART01教材内容《认识含有万级和个级的数》是苏教版小学数学四年级下册第二单元第2课时的内容。材通过实例让学生感受大数的组成，理解万级和个级的关系。重点是掌握含有万级和个级的数的读写方法，难点在于理解数位间的进率。情景设计图文并茂简化设计循序渐进学情分析PART02二、学情分析知识基础生活经验能力储备四年级学生对数的概念已有一定基础，但还需加强数感培养，提高数与运算的灵活运用能力。这一内容的学习对于培养学生的空间观念和几何直觉具有重要意义。学生已具备初步的数位概念但对于大数的理解和应用仍需加强。通过本课学习，学生将能更准确地读写含有万级和个级的数，提升对大数的认识和应用能力。教学目标、重难点PART03掌握含有两级数的读法，能正确地读出亿以内的多位数。掌握含有两级数的写法，能正确地写出亿以内的多位数。通过具体的教学情境，加深学生对大数的感受，进一步发展学生的数感。说教材知识目标能力目标情感目标3.教学目标教学重难点亿以内中间和末尾有0的数的读法。含有两级数的写法和读法。重点难点说教材说教法说学法说教学过程突破重难点的策略通过创设具有启发性的、让学生感兴趣的、有助于自主探究的问题情境，使学生在活动丰富、思维积极的状态中进行探究，教师适时进行引导。教法、学法PART04教法学法教学有法、教无定法、贵在得法。为了达到以上教学目标，结合学生实际情况，我将采用情景导入法、启发式教学、互动式讨论、研究式探索、反馈式练习等方法进行教学。教学方法让学生通过观察发现、动手操作、自主探究、合作交流等方法进行学习。学习方法教学准备课件、学习卡****