上教师资格证《综合素质》(小学)完整考试测试题含答案【推荐】.docxVIP

上教师资格证《综合素质》(小学)完整考试测试题含答案【推荐】

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（）。

A.正确。教师须服从学校的一切安排

B.不正确。研究有利于教师专业发展

C.正确。小学教师搞研究没用

D.正确。研究对应试帮助不大

答案：B

解析：教师在教育过程中承担着研究者的角色。教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题，运用科学的方法进行研究，以寻找有效的解决方法。同时，教师的研究也有利于教师自身的专业发展。所以卢老师的说法是不正确的，搞研究对教师专业发展是有意义的。

2.美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明曾老师具有（）。

A.课程资源开发的意识与能力

B.自我反思的意识与能力

C.教育科学研究的意识与能力

D.自主发展的意识与能力

答案：A

解析：课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。题干中曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚，是对自然资源的开发利用，体现了曾老师具有课程资源开发的意识与能力。

3.张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（）。

A.让学生自己寻找问题产生的原因

B.告诉学生不必在意这一现象

C.向学生解释这是天平本身的误差

D.不予理睬，继续上课

答案：A

解析：新课程改革强调教师应该是学生学习和发展的促进者，当学生提出问题时，教师应引导学生自己寻找问题产生的原因，培养学生的探究能力和独立思考能力。B选项让学生不必在意，不利于培养学生的问题意识；C选项直接给出解释，没有让学生自己探索；D选项不予理睬则违背了教师促进学生学习的职责。

4.小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是（）。

A.获得信任，寻找恰当教育时机

B.认真分析，了解问题形成的原因

C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心

D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩

答案：D

解析：教师应关注学生的全面发展，不能只看重学生某一方面的特长而忽视其他方面的发展。对于小峰的情况，教师应该获得他的信任，寻找恰当的教育时机，认真分析问题形成的原因，因势利导，帮助他树立学习的信心。而告诉小峰不要在意文化成绩是不恰当的，不利于小峰的全面成长。

5.下列关于素质教育的表述中，正确的是（）。

A.素质教育包括社会实践

B.素质教育不包括家庭教育

C.素质教育就是学校教育

D.素质教育不包括社会教育

答案：A

解析：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它贯穿于家庭教育、学校教育和社会教育各个方面。社会实践是素质教育的重要组成部分，能够培养学生的实践能力和社会责任感。所以A选项正确，B、C、D选项错误。

6.某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号。该学校的做法（）。

A.不利于端正学生的学习态度

B.不利于促进学生的全面发展

C.有利于强化学生之间的竞争

D.有利于促进学生的个性发展

答案：D

解析：增设多种荣誉称号，关注到了学生不同方面的优点和特长，能够鼓励学生在不同领域发挥自己的优势，促进学生的个性发展。而不是强化学生之间的竞争，也有利于学生的全面发展和端正学习态度。所以D选项正确。

7.某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（）。

A.正确。教师须服从学校的一切安排

B.不正确。研究有利于教师专业发展

C.正确。小学教师搞研究没用

D.正确。研究对应试帮助不大

答案：B

解析：教师进行教学科研有助于教师不断更新教育观念，改进教学方法，提高教学质量，促进自身的专业发展。所以卢老师认为搞研究没用的说法是不正确的。

8.《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行（）。

A.校长负责制

B.校长责任制

C.党委领导下的校长负责制

D.党委领导下的校长责任制

答案：A

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

9.依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇（）。

A.由教育行政部门确定，但由举