2025 九年级上册民族团结与祖国统一大业课件.pptx

一、追根溯源：理解民族团结与祖国统一的历史逻辑演讲人

追根溯源：理解民族团结与祖国统一的历史逻辑01立足现实：把握新时代民族团结与祖国统一的实践内涵02青春担当：新时代青少年在民族团结与祖国统一中的使命03目录

2025九年级上册民族团结与祖国统一大业课件

各位同学、同仁：今天，我站在这里，带着一本翻旧的《中国民族区域自治法》单行本，和一沓记录着云南独龙江乡、新疆和田、内蒙古通辽等地调研时拍下的照片，与大家共同探讨“民族团结与祖国统一大业”这一主题。这八个字，不是课本上冰冷的概念，而是流淌在五千年文明血脉里的基因，是刻在14亿中华儿女心中的共同信念，更是我们这一代青少年需要接力传承的历史使命。

01追根溯源：理解民族团结与祖国统一的历史逻辑

追根溯源：理解民族团结与祖国统一的历史逻辑要真正读懂“民族团结与祖国统一”，我们需要先打开历史的长卷，看看这片土地上的各民族是如何在交往交流交融中，共同书写“多元一体”的中华文明史的。

1.1从“天下一家”到“多元一体”：古代中国的民族融合脉络

翻开《史记?五帝本纪》，“诸侯咸尊轩辕为天子”的记载，已隐约可见早期部族联合的雏形；秦始皇统一六国后“书同文、车同轨”，不仅统一了制度，更在文化层面为“中华民族共同体”奠定了基础；汉代张骞凿空西域，丝绸之路上驼铃声声，汉族的丝绸、匈奴的马匹、西域的葡萄在此交汇；唐代文成公主入藏，带去的不仅是中原的典籍、工匠，更有“和同为一家”的和亲精神——大昭寺门前的唐蕃会盟碑，至今仍在诉说着汉藏两族“患难相恤，暴掠不作”的誓言。

追根溯源：理解民族团结与祖国统一的历史逻辑到了元明清时期，“多元一体”的格局更加稳固：元朝设立宣政院管辖西藏，首次将青藏高原纳入中央行政体系；清朝通过驻藏大臣制度、金瓶掣签制度强化对边疆的治理；而遍布大江南北的“茶马古道”“走西口”“下南洋”等民间互动，更让各民族在经济互补、文化互鉴中形成了“你中有我、我中有你”的紧密联系。正如费孝通先生所言：“中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年来中国和西方列强对抗中出现的，但作为一个自在的民族实体，则是在几千年的历史过程中形成的。”

1.2从救亡图存到共筑国魂：近代以来的团结抗争实践

1840年鸦片战争后，中国陷入半殖民地半封建社会的深渊。面对列强的侵略，各民族没有选择各自为战，而是以“中华民族”的整体身份奋起抗争——达斡尔族将领寿山在黑龙江抗击沙俄，英勇就义；藏族人民在江孜抗英战役中用土枪土炮抵御英军；彝族支系倮倮族的“倮倮营”跟随蔡锷参加护国战争；抗日战争期间，内蒙古大青山抗日根据地、海南琼崖纵队、东北抗联中，满、蒙、回、朝鲜等各族战士并肩作战……

追根溯源：理解民族团结与祖国统一的历史逻辑1937年，日本侵略者在内蒙古策划“蒙疆自治”，蒙古族思想家荣祥在《新蒙古》一文中疾呼：“我们蒙古人是中华民族的一分子，蒙古地方是中国领土的一部分！”这样的声音，正是近代以来各民族“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的生动写照。可以说，正是近代的共同抗争，让“民族团结”从自在走向自觉，让“祖国统一”从历史传统升华为全民族的共同意志。

02立足现实：把握新时代民族团结与祖国统一的实践内涵

立足现实：把握新时代民族团结与祖国统一的实践内涵历史的接力棒传到今天，“民族团结与祖国统一”早已不是抽象的概念，而是体现在一个个具体的政策、一项项实在的成果、一次次温暖的互动中。

2.1制度保障：从“民族区域自治”到“中华民族共同体”的法治根基

1947年，我国第一个省级民族自治地方——内蒙古自治区成立；1954年，“各民族一律平等”“各少数民族聚居的地方实行区域自治”被写入宪法；1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施；2018年，“中华民族共同体”写入宪法序言……这些制度设计，不是简单的“政策倾斜”，而是立足国情的伟大创举。

以新疆为例，截至2024年，新疆现有13个世居民族，少数民族人口占总人口的59.9%。在民族区域自治制度下，新疆维吾尔自治区成立68年来，已制定地方性法规和单行条例370余件，

立足现实：把握新时代民族团结与祖国统一的实践内涵其中涉及民族语言文字、宗教信仰、风俗习惯的占比超过40%。我曾在喀什古城采访一位维吾尔族老教师，他说：“我的孙子在学校既能学维吾尔语，也能学国家通用语言，这是我们民族文化传承的根，也是融入现代社会的桥。”这正是制度优势最鲜活的注脚。

2.2发展成果：从“脱贫攻坚”到“共同富裕”的民生答卷

2020年，我国历史性消除绝对贫困，其中民族八省区（内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆5个自治区和贵州、云南、青海3