2025秋部编版(2024)八年级上册历史 【教案设计】第3课《太平天国运动》.docx

第三课教案

【教材分析】在内忧外患中，洪秀全领导的太平天国运动爆发了，这是一次规模宏大的农民战争，席卷了大半个中国，沉重打击了清政府，统治者和外国侵略势力。

【教学目标】1、了解太平天国运动的兴衰史实。

2、掌握《天朝田亩制度》、《资政新篇》的内容及评价。

3、掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性。?

【重点难点】重点：太平天国运动兴衰过程；《天朝田亩制度》。

难点：太平天国运动的评价及失败的原因。

【教学方法】提问法，讨论法

【教学过程】通过回顾两次中国古代史农民起义，引出现代的太平天国运动。阅读学习目标，梳理时间轴。了解鸦片战争和太平天国运动的时期。

阅读相关史料，让学生逐个史料回答太平天国运动发生的背景。主要从政治经济，自然，个人三个方面入手。在种种原因之下，太平天国运动爆发开始标志金田起义，后续永安建制，初步组建起政权组织，在前期颁布天朝田亩制度纲领性文件，通过阅读史料了解其纲领的内容，让同学们设身处地的思考小组合作，评价这篇纲领有哪些积极作用和局限性？结合当时的人群思考。紧接着，1853年占领南京定都，天京，标志着太平天国正式建立与清政府对峙的政权。政权稳定，领土范围不断扩大，此时的统治者骄傲自满，开始放纵享受。通过文字和两张图片让学生了解领导者的态度转变。内部的腐败内讧使其政权在1856年发生了天京事变，简要通过图示解释这场事变，太平天国政权由盛转衰，统治者实施措施挽救政局，改革者提出资政新篇，通过图片文字材料了解资政新篇内容。结合当时的社会环境和政权基础思考存在哪些局限性？将前期与后期的两次重要文件相对比，思考问题。天朝田亩制度代表了农民的愿望。资政新篇代表了中国发展的方向，两者为何都不能实现？

最终，在中外联合反动势力的镇压之下，太平天国运动结束。通过所学知识小组总结分析，太平天国运动失败的原因，小组形成结论后，由小组学生展示。分主观和客观原因，给予学生笔记时间。客观公正的评价。太平天国运动。通过史料得出相关的经验教训。进行时空对比，思考太平天国运动有哪些新特点？小组抢答。课堂小结，简单梳理太平天国运动的发展历程。习题训练两题，加深对课堂内容的认知。最后布置课堂作业。