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《零件图识读》教学设计

课程名称《机械识图与电气制图》主讲教师

所属课程名称机械与电气制图课程类型专业核心课

授课专业年级2014级技师班授课时长40分钟

知识目标：

1.了解零件图作用和内容，阅读零件图的方法。

2.能正确、完整识读零件图的尺寸。

3.能正确识读零件图上的尺寸公差、形位公差和表面粗糙度等技术要求。

4.能识读标题栏的内容

技能目标：

1.识读轴类零件图的相关内容。

教学目标

2.了解轴类零件加工工艺，为后续课程学习打下基础。

情感态度：

1.让学生在学习的过程中体验到快乐和自信,从而树立正确的学习态度和学习

信心;

2.加强专业知识的认识,激发学生的专业自豪感；

3.培养学生团队合作意识。能与他人沟通交流；

4.能养成细心的习惯

1.零件图作用和内容；

教学重点

2.识读零件图。

教学难点识读零件图

教法学法任务驱动法、目标导学法、积分管理法

突出特色自主学习、合作学习、探究学习

1.作为机电专业的学生，出去搞机械加工、机电产品维修、技术管理都有可能，作

为专业基础课程中一个重要内容零件图的识读，一定要会。不能识图，怎么

学习需要分析

加工？。。。。。。故这节内容一定要学扎实。这节内容又是在懂得机件的视图表达

方案、图样的尺寸标注、机件的技术要求基础上才能完成。

1.按小组分发任务书将班级学生按学生情况分成4个小组，按小组分发项目任

务书。

2.小组讨论小组成员展开圆桌讨论、完成项目任务；在讨论过程中，教师参

与各小组的讨论，给学生解答疑难。

3.小组互评各小组将完成的任务书上交给学习委员，由学习委员随机分发给各

教学流程小组（保证小组不能拿到自己小组的任务书），小组成员评价其他小组任务书完成情

况。

4.教师总评教师根据学生完成的情况对共性问题进行讲解。

5.学生小结学生根据教师的总评对本组或其它组的任务完成情况及实施任务

过程中的得失进行总结。

6.布置作业巩固、提高学生识读轴类零件图的能力。

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

1.复习机件的

视图表达方案、