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预制语块：开启大学英语翻译教学新路径

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的今天，国际交流与合作愈发频繁，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。大学英语教学作为培养学生英语综合应用能力的关键环节，肩负着为社会输送高素质人才的重任。翻译能力作为英语综合应用能力的重要组成部分，不仅是学生进行跨文化交流的必备技能，也是衡量其英语水平的重要指标。然而，当前大学英语翻译教学的现状却不容乐观，存在着诸多问题，亟待解决。

长期以来，大学英语翻译教学在整个大学英语教学体系中处于相对边缘的地位。教学大纲对翻译能力的培养目标不够明确，导致教师在教学过程中对翻译教学的重视程度不足，教学方法和手段相对单