儿童游戏心理治疗的技术与步骤.pptxVIP

儿童游戏心理治疗的技术与步骤;本章主要内容：;儿童与游戏如果可以选择，几乎每;【讨论】家长和学校是否认识;以言语为中介的心理治疗对于儿童;儿童在发展上的限制，影响了心理;游戏治疗概念（playthe;【讨论】游戏治疗是否等于游戏本;游戏与游戏治疗游戏;从表中可以看出游戏与游戏治疗是;因此，游戏治疗不是某一学派的特;游戏治疗的对象：3～12岁3岁;游戏的发展阶段#2022;象征性游戏（2—6岁）假装、象;【讨论】儿童游戏的三个发展阶段;（二）游戏治疗的历史背景与发展;在20世纪30年代后期，游戏治;人本主义的影响Axline(1;行为主义的影响20世纪50年代;发展趋势近十年中最显著的趋势之;【讨论】精神分析、人本主义和行;建立关系交流评价治愈成长游戏治;游戏治疗的价值1建立关系：促进;二、游戏治疗的技术与步骤单击此;选择玩具的要求：;可使用的玩具和游戏材料：;图片资料来源：北师大发展心理研;图片资料来源：北师大发展心理研;游戏治疗技术玩偶游戏（Doll;单击此处添加小标题不同游戏治疗;玩偶游戏此类玩具特別适用学龄前;木偶游戏与玩偶游戏相类似，木偶;木偶游戏中的不同动物造型是怎样;讲故事自从加登纳首次提出这个概;实施重点规则：孩子的故事必须是;听故事时应特别注意：故事中的人;重说故事：用孩子故事中一样的主;规则游戏潜伏期的孩子较喜欢有组;沙盘游戏沙盘游戏首次被Marg;沙盘;记录：放玩具的顺序，玩具在沙箱;【讨论】看看下面几个沙盘，你看;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;【讨论】为什么沙盘游戏会在游戏;游戏治疗的步骤Gumaer的5;（四）游戏治疗中需要特殊处理的;矛盾、焦虑、喜忧参半“我妈妈能;对咨询师感兴趣“你多大年纪啊？;儿童和治疗者的关系“我现在干什;探索游戏室的限制时间限;限制提供了一种在安全环境中的自;张某夫妇共有四个孩子：大女儿大;治疗过程#2022;治疗目标#2022;3.游戏治疗策略（1）会谈摘录;治疗者：那我不进去，太恐怖了。;评价和跟进随着游戏进程，鼓励儿;本章小结游戏无所不在。游戏使儿