精神科护理学专项护士执业资格考试题库2025——患者沟通技巧模拟试题.docxVIP

精神科护理学专项护士执业资格考试题库2025——患者沟通技巧模拟试题

1.一位精神分裂症患者坚信自己是国家领导人，护士在与其沟通时，最恰当的回应是

A.“别胡说了，你怎么可能是国家领导人。”

B.“你有这样的想法，能和我说说为什么会这么觉得吗？”

C.“你是不是电视剧看多了，产生这种奇怪的想法。”

D.“这种想法很荒谬，你得赶紧清醒过来。”

答案：B。解析：对于有妄想症状的患者，直接否定或批评患者的想法会引起患者的反感和抵触情绪，不利于护患沟通。选项B以温和、开放的方式引导患者表达想法，有助于建立良好的护患关系，了解患者的内心世界。

2.当患者情绪激动，大声叫嚷时，护士首先应该

A.立即制止患者，让其安静下来

B.保持冷静，耐心倾听患者的诉求

C.通知医生，寻求医生的帮助

D.离开现场，避免受到患者的攻击

答案：B。解析：患者情绪激动时，护士保持冷静并耐心倾听其诉求，能让患者感受到被尊重和理解，有助于稳定患者情绪。立即制止可能会进一步激怒患者；在未了解情况时就通知医生不是首要做法；离开现场是不负责任的表现。

3.一位抑郁症患者沉默寡言，不愿与护士交流，护士最好的做法是

A.不断询问患者，试图让其开口说话

B.坐在患者身边，陪伴并适时表达关心

C.告诉患者不交流不利于病情恢复

D.找其他患者来和他交流

答案：B。解析：抑郁症患者常常情绪低落、沉默寡言，此时过多的询问会给患者带来压力。护士安静地陪伴并适时表达关心，能让患者感受到温暖和支持，逐渐打开心扉。选项C可能会让患者产生自责心理；找其他患者交流不一定能达到良好的效果。

4.护士在与患者沟通时，下列哪种非语言沟通方式是不恰当的

A.保持微笑，眼神真诚地注视患者

B.身体微微前倾，展现出倾听的姿态

C.双手交叉抱在胸前，表情严肃

D.适时点头，表示对患者的理解

答案：C。解析：双手交叉抱在胸前是一种防御性的姿势，会让患者觉得护士有距离感和冷漠，不利于良好沟通氛围的建立。而保持微笑、眼神注视、身体前倾和适时点头等都是积极的非语言沟通方式。

5.患者对护士说：“我感觉活着没意思，还不如死了算了。”护士的最佳回应是

A.“别这么想，生活中还有很多美好的事情。”

B.“你怎么能有这种消极的想法呢，要乐观一点。”

C.“你是不是遇到什么困难了，可以和我详细说说。”

D.“死了就能解决问题吗？别这么傻。”

答案：C。解析：当患者表达出轻生念头时，护士应关注患者产生这种想法的原因，通过询问是否遇到困难并引导患者详细诉说，能更好地了解患者的心理状态，及时采取干预措施。选项A和B只是简单地安慰，没有深入了解患者的内心；选项D带有指责意味，会让患者更加封闭自己。

6.一位老年痴呆患者经常忘记护士的名字，护士正确的做法是

A.每次见面都提醒患者自己的名字

B.表现出不耐烦，不再主动和患者交流

C.告诉患者如果再记不住就不照顾他了

D.亲切地回应患者，不在意患者是否记住自己的名字

答案：D。解析：老年痴呆患者存在认知障碍，记不住护士名字是常见现象。护士应理解和包容患者，以亲切的态度回应患者，避免给患者造成心理压力。选项A可能会让患者感到焦虑；选项B和C的做法会伤害患者的感情，不利于患者的康复。

7.在与患者沟通时，护士使用通俗易懂的语言，这体现了沟通技巧中的

A.尊重原则

B.共情原则

C.清晰原则

D.信任原则

答案：C。解析：使用通俗易懂的语言能让患者更好地理解护士传达的信息，体现了沟通的清晰原则。尊重原则强调尊重患者的人格和权利；共情原则是指设身处地理解患者的感受；信任原则侧重于建立相互信任的关系。

8.患者对治疗方案提出质疑，护士应该

A.直接告诉患者医生的方案是正确的，不用质疑

B.耐心解释治疗方案的目的、方法和可能的效果

C.让患者自己去问医生，不要来问护士

D.不理会患者的质疑，继续执行治疗方案

答案：B。解析：当患者对治疗方案提出质疑时，护士应耐心解释，以专业的知识和态度让患者了解治疗方案的合理性，消除患者的疑虑。直接否定患者的质疑、让患者问医生或不理会患者都不利于护患沟通和治疗的顺利进行。

9.一位躁狂症患者不停地说话，打断护士的话，护士应该

A.严厉制止患者，让其安静听自己说话

B.等患者稍微停顿的时候，温和地表达自己也有话要说

C.直接离开，等患者安静下来再回来

D.顺着患者的话题说，不表达自己的观点

答案：B。解析：对于躁狂症患者，严厉制止会引发冲突；直接离开会让患者觉得不被重视；顺着患者话题说而不表达自己观点不利于沟通目的的达成。等患者稍微停顿，温和表达自己有话要说，既尊重了患者，又能保证沟通的顺利进行。

10.护士在与患者沟通结束时，下列做法正确的是

A.突然中断话题，转身离开

B.