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借你一双梦想的翅膀

你听说过有大学社团入社的考试是闭卷做高考题吗？没错，这么“奇葩”的社团就是我们的“厚普”社团。

有幸相逢：初识“厚普”

刚进学校不久，我们迎来了“百团大战”招新活动。大大小小数十个社团支起各自的帐篷，形成一条令人叹为观止的“百团长街”。我和室友漫步其中，只见书法社、绘画社、吉他社……五花八门，令人眼花缭乱。

“学妹，你想提高教学技能吗？想实现自我价值吗？来我们‘厚普’看看吧。”

一位学姐语笑嫣然，递给我一张宣传单，我停下了脚步。

“‘厚普’的名字取自英文单词‘hope’的谐音，寓意着希望。自成立以来，我们一直秉承着‘厚德载物，普泽爱心’的信念，建立起一支由大学生组成的优秀教师团队，无偿为农民工子女补习功课。”

我认真地听着，同时注视着“厚普”的徽章，上面的图案是孩子的小手捧着书，书象征着知识和智慧，而翻开的书本上方是巨大的“HOPE”一词，寓意知识为他们带来的无限希望。

我的心被狠狠牵动，当即就填了报名表。

令我没想到的是，报名容易录取难。“厚普”有着完善的选拔机制，为建设一支优秀的教师队伍，对报名的志愿者都是优中选优的，需要先后经过两轮的考核才能正式定下来。

第一轮笔试，内容是在规定时间内闭卷做完高考题，按成绩高低筛选优秀者进入第二轮。

第二轮面试，需要进行六分钟的现场试讲。此前我毫无讲课经验，因此从选题、PPT制作到完善讲稿，我前前后后准备了一个多星期，才有勇气站上台。当时我手心冒汗，心跳如雷，说话的声音都在发抖。我心想自己一定搞砸了，但当我讲完鞠躬时，台下爆发出潮水般的掌声。那一刻充盈心底的满足无法言喻，我甚至觉得有些不真实：三个月前我还是一名高三学生，三个月后，我已经站上讲台讲了人生中的第一堂课。

在“厚普”，我实现了教师生涯中的一次历史性的跨越。

线上支教：真诚可跨越距离

2022年，新冠疫情的阴霾尚未完全散开，实地支教难以开展，为了保证大家的安全，我们开辟了新的支教形式——线上支教。

新形式也意味着许多新问题的诞生：设备调试中遇到困难，时间不易协调，家校配合相比线下难度激增……我作为志愿教师，一直积极配合，主动担任班主任，做好教学准备工作和家校沟通工作。拿到家长的联系方式后，我第一时间与家长取得联系，沟通清楚孩子的基本情况、需要补习的科目以及预期要达成的学习目标，同时合理协调师生时间，商讨出最佳的上课方案。

完成了上述工作后，我马不停蹄地开始备课。我们教学的科目是以学生的意愿为准设置的，所以很多时候无法教授与大学专业对口的科目，而且由于教师数量有限，一位教师可能要承担多门课程的教学工作。比如我，就要同时承担小学英语和高中生物的教学任务，还得根据学生的情况制订不同的授课方案。那段时间，我的备课压力特别大，常常在电脑前一坐就是一整天。

小学英语难度不高，但得注意课程的趣味性，因此我准备了许多和教材密切相关的英语视频，用轻松幽默的方式带着学生畅游英语天地。我的学生是一个小男孩，他聪明又听话，课程结束后，隔着屏幕用甜甜的童声对我说：“老师辛苦了，谢谢老师。”那一刻我突然明白了语言的力量，一句简单的感谢顷刻间抚慰了我复杂的心绪，身体上的劳累似乎也感觉不到了。

而高中生物结课时，学生家长发了很长的一段文字向我表达感谢。“感谢你们，在你们身上我看到了‘为人师表’一词的最佳注解。”家长的最后一句话如是说。当时我拿着手机，感动到不知如何回复。

我和“战友”们并肩携手，奋战在为贫困家庭的孩子创造平等教育机会的第一线，过程中有辛苦和疲惫，但从未生出过悔意。学为人师，身上扛着的是民族未来的希望，我们自当冲锋陷阵，永不退缩。

线下支教：辛勤照亮前程

随着全国解封，之前迫于形势取消的实地支教再次被提上日程。

假期我们来到一所贫困山区的乡村小学支教。我和同伴坐在狭窄的面包车上，山路颠簸，我们被晃得东倒西歪。接近目的地时有一段小路，车开不上去，我们只好下车拿了自己的行李，一个个呼哧呼哧地喘着粗气，朝学校走去。

说实话，这一路走来，看到的是山青水绿、鸟语花香的环境，我都快忘了这是个贫困区，直到我站在校门口，看见那破败的招牌、爬满爬山虎的老教学楼、灰扑扑的操场，一切都和我在城里看到的学校大相径庭，这一刻，我才明白了教育资源的差距到底给孩子们带来了什么。

接待我们的是这所小学的校长，一位和蔼的中年人，他笑容满面地带我们参观了学校，还为我们安排了住处。从他口中我了解到，这所学校师资缺乏，生源流失严重，村里不少家庭为了让孩子接受更好的教育，举家搬迁到城里去了，留下的大多是留守儿童，因此学校规模急剧缩水，经费也不足以支撑建设更好的教学设施。

我和同伴都不免露出惋惜之色。

然而身处这种环境的孩子们，却被这山，这水养得明媚天真。我带着书本走进教室，讲台下一双双不掺任何杂质的大眼睛专注地看着我，眼神中满是对知识的渴望和对外面世界的向往。

“老师