外研版一年级起点五年级下册 Module1 同步知识梳理课件.pptx

五年级下册课本同步课程

Part01会用一般过去时讨论过去的动作和状态Part02学会讨论他人的工作Part03学会讨论他人工作的地点Part04掌握一些单词和词组的含义及用法第一模块学习目标

Shewasadriverbefore.Unit1

Part1.Readandleanrpart1.朗读并学习第一部分。1.巩固描述他人职业的句型结构：主语+be+职业名称.Myfatherisadoctor.我的爸爸是一名医生。Mymotherisadriver.我的妈妈是一位司机。Sheisasinger.她是一位歌手。Wearedancers.我们是舞蹈演员。

2.单词和词组(1).love...verymuch:非常爱...类似的：like...verymuch:非常喜欢...(2).driver:司机=drive+r(3).too:也，同样。用在肯定句的句末，前面加逗号。Ilovehimandheloveme,too.我爱他，而且他也爱我。

Part2.Readandleanrpart2.朗读并学习第二部分。1.叙述他人过去的状态结构:主语+was/were+形容词.Shewasyoung.她曾经很年轻。Iwascute.我以前很可爱。Youwereveryshort.你以前很矮。Wewereverythin.我们曾经很瘦。

2.介绍他人曾经的职业结构:主语+was/were+职业名称.Shewasadriverbefore.她曾经是一名司机。Hewasafluteplayerbefore.他曾经是一名长笛演奏员。Wewerenursesbefore.我们以前是护士。

2.介绍他人曾经的职业结构:主语+was/were+职业名称.Shewasadriverbefore.她曾经是一名司机。Hewasafluteplayerbefore.他曾经是一名长笛演奏员。Wewerenursesbefore.我们以前是护士。

3.询问他人过去做什么的句型提问：Whatdid+主语+动词原形？Whatdidhedo?他以前是干什么的？Whatdidshedrive?她以前开什么车？Whatdidtheyeat?他们吃了什么？

3.叙述他人过去做什么的句型回答：主语+was/were+职业名称。主语+动词过去式...。Shewasadriver.她曾经是一位司机。Shedroveabus.她以前开公共汽车。Theyatesomeeggs.他们吃了一些鸡蛋。

4.单词和词组(1).young:年轻的(2).drive:驾驶、开车drove:drive的过去式(3).playthe+乐器名称：演奏/吹/拉/弹/敲......playtheflute:吹长笛playthepiano:弹钢琴play...music:演奏...音乐playChinesemusic:演奏中国音乐playjazzmusic:演奏爵士乐

作业:一、朗读P2P3的课文二、完成下列习题1.找出与所给单词中划线的部分发音相同的一项(1).doctorA.noB.droveC.hot(2).fluteA.busB.JuneC.much