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广东幼儿教师招聘考试幼儿考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿在玩游戏时，常常“顾此失彼”，这说明幼儿注意的（）较差。

A.广度

B.稳定性

C.分配能力

D.范围

答案：C。解析：注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿“顾此失彼”说明其注意分配能力较差。

2.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

答案：B。解析：运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现，是儿童最早出现的记忆。

3.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”，这反映了幼儿（）。

A.感觉的概括性

B.知觉的概括性

C.思维的概括性

D.记忆的概括性

答案：C。解析：思维的概括性是指思维所反映的不是个别的事物或事物的个别属性，而是一类事物所共有的本质特征以及事物所具有的普遍的或必然的联系。幼儿知道夏天热就不要到户外去，体现了对事物之间联系的概括。

4.下列哪种活动反映了儿童的形象思维（）。

A.做游戏，遵守交通规则过马路

B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C.给娃娃穿衣、喂奶

D.儿童能算出2+3=5

答案：C。解析：直观形象思维是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。给娃娃穿衣、喂奶是幼儿通过具体的事物形象进行的思维活动，体现了形象思维。A选项有一定规则意识；B选项更侧重于游戏情境；D选项体现的是初步的抽象逻辑思维。

5.幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）。

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

答案：B。解析：幼儿自言自语的形式有游戏言语和问题言语两种。游戏言语是幼儿在游戏中一边做动作，一边说话，用语言补充和丰富自己的行动；问题言语是在活动中碰到困难或问题时产生的自言自语。

6.自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

A.自我评价

B.自我体验

C.自我控制

D.自我觉醒

答案：B。解析：自我体验是一个人通过自我的评价和活动产生的一种情感上的状态，如自尊心、自信心、羞愧感等。

7.幼儿道德发展的核心问题是（）。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

答案：D。解析：亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，具体包括分享、合作、谦让、援助等。

8.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A。解析：幼儿期性格的典型特点是模仿性强。幼儿爱模仿的特点与他们的能力发展有密切关系，他们缺乏独立性，依赖性较强，常常模仿别人的行为。

9.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵化

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

答案：B。解析：自我中心是指儿童往往只注意自己的观点，不能接受别人的观点，也不能将自己的观点和别人的观点相区分和协调。幼儿认为月亮跟着自己走，体现了自我中心的心理特点。

10.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。

A.生活习惯与能力

B.保护自身安全

C.身体活动的知识和技能

D.能听懂并理解多种游戏规则

答案：D。解析：幼儿园健康教育活动内容包括生活习惯与能力、保护自身安全、身体活动的知识和技能等。能听懂并理解多种游戏规则属于语言和社会领域的内容。

11.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

12.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

答案：D。解析：综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中教师的做法只注重单一领域的教学，违背了综合性原则。

13.幼儿教育的中心任务是（）。

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

答案：C。解析：幼儿教育的中心任务是全面促进幼儿素质和谐发展，包括身体、认知、情感、社会性等方面的发展。

14.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的