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幼儿园教学教案读物——分房子

一、教学内容

本教案选用幼儿园绘本读物《分房子》为教学素材，本书讲述了一只小鸟分配房子的故事，旨在引导幼儿理解分配、分享的概念。教学内容涵盖绘本的阅读、故事情节的理解、角色扮演、以及分配和分享的实际操作。

二、教学目标

1.帮助幼儿理解分配的概念，能将物品分配给不同的个体。

2.培养幼儿的分享精神，教育幼儿乐于与人分享自己的物品。

3.通过故事情节，提高幼儿的倾听和表达能力，促进语言发展。

三、教学难点与重点

重点：理解故事情节，学会分配和分享。

难点：将故事中的概念应用到现实生活中，独立完成分配和分享的动作。

四、教具与学具准备

教具：绘本《分房子》、房子模型、玩具道具。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.引入：以现实生活中的分配场景为例，如分水果、分玩具，引导幼儿观察和理解分配的概念。

2.阅读绘本：教师带领幼儿一起阅读《分房子》，讲解故事情节，让幼儿理解小鸟分配房子的过程。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿亲自体验分配和分享的过程。

4.实际操作：教师提供房子模型和玩具道具，让幼儿动手进行分配和分享的实际操作。

5.创作环节：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己的分配和分享作品。

六、板书设计

1.分配的概念。

2.分享的定义。

3.实际操作的步骤。

七、作业设计

作业题目：请你和你的朋友一起分配你们最喜欢的玩具，并分享给其他小朋友。

答案：幼儿能理解分配的概念，愿意与朋友分享自己的玩具，其他小朋友也能理解并接受这种分配方式。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师应反思教学过程中的成功与不足，对幼儿的参与度、理解程度进行评估，为下次教学活动提供改进方向。

拓展延伸：可组织类似的活动，如分配食物、分配礼物等，让幼儿在实际操作中进一步理解和掌握分配和分享的概念。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点

1.绘本《分房子》的选择：选择一本适合幼儿年龄层，且内容生动的绘本，以吸引幼儿的注意力并引发其兴趣。

2.故事情节的理解：通过引导幼儿观察和分析故事中小鸟的分配行为，使其理解分配的概念。

二、教学目标细节重点

1.分配概念的理解：让幼儿能够理解分配是将物品按一定的规则分给不同的个体的行为。

2.分享精神的培养：通过故事和实际操作，教育幼儿乐于与人分享自己的物品，培养其亲社会行为。

三、教学难点与重点细节

1.难点的解析：将故事中的概念应用到现实生活中，独立完成分配和分享的动作对幼儿来说是难点，因为这与他们的生活经验和个人意愿有关。

2.重点的解析：理解故事情节，学会分配和分享是本次教学的重点，因为这是绘本的核心教育内容。

四、教具与学具准备细节重点

1.教具的选择：应选择能够直观展示分配过程的教具，如房子模型和玩具道具。

2.学具的准备：应根据幼儿的兴趣和实际操作的需要来准备，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程细节重点

1.引入环节的设计：引入环节应与教学内容紧密相关，能够激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.阅读绘本环节的引导：在阅读绘本时，教师应引导幼儿观察和分析故事中的分配行为，以帮助其理解分配的概念。

3.角色扮演环节的安排：角色扮演应让幼儿亲自体验分配和分享的过程，以加深其对概念的理解。

4.实际操作环节的指导：教师应指导幼儿进行分配和分享的实际操作，以培养其亲社会行为。

5.创作环节的指导：教师应鼓励幼儿发挥想象，创作出反映分配和分享的作品。

六、板书设计细节重点

1.分配的概念：板书应简洁明了地展示分配的定义和特点。

2.分享的定义：板书应简洁明了地展示分享的定义和特点。

3.实际操作的步骤：板书应清晰地展示分配和分享的步骤，以指导幼儿进行实际操作。

七、作业设计细节重点

1.作业题目的设计：作业题目应与教学内容紧密相关，能够引发幼儿的兴趣和思考。

2.答案的设计：答案应能够体现幼儿对分配和分享概念的理解和应用。

八、课后反思及拓展延伸细节重点

1.课后反思的内容：教师应反思教学过程中的成功与不足，对幼儿的参与度、理解程度进行评估。

2.拓展延伸的设计：拓展延伸活动应能够进一步引发幼儿对分配和分享的思考和探索。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解绘本内容和进行角色扮演时，教师应使用生动、夸张的语言和表情，以吸引幼儿的注意力并激发其兴趣。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时又不至于让幼儿感到厌烦。

3.课堂提问：在教学过程中，教师应适时提出问题，引导幼儿思考和参与，以提高其倾听和表达能力。

4.情景导入：在引入环节，教师可以使用现实生活中的分配场景，让幼儿观察和理解分配的概念。

教案反思

1.教学内容的选择：绘本《分房子》适