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校《企合作实施方案》

一、指导思想

为深入贯彻落实全省职业教育作会议精神和《安徽省人民政府

关于加快发展现代职业教育的实施意见》，深化产教融合、校企合作，

进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人材培养模式，根据《教

育部关于开展现代学徒制试点作的意见》教（职成X（X）9号）和《安

徽省开展现代学徒制试点作实施方案》皖（教职成x（x）4号）有关

要求，特制定本方案。

二、合作原则

1、提升技能原则，积极响应《教育部关于开展现代学徒制试点

作的意见》教（职成x（x）9号）文件精神，培养高技能人材为主要

原则。

2.服务企业原则，为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企

合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。学校主动

深入企业调研，了解企业人材需要状况、用人标准、技术需求，积极

为企业开展培训，急企业之所急。

3.校企同步原则，校企合作双方互利是校企合作的基础。学校企

业共同遵循招生及招徒原则，学校企业共同招生，共同培养，企业留

用毕业生，有权根据学生能力对学生就业进行岗位定位。

4.统一管理原则校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必

须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一

检查考评。

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4.校企互动原则，打通学校教师与企业技师互通体制，共同提高

教师、技师业务能力。通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知

识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现

理论与实践一体化。

三、领导组织机构

成立以校长、总经理为组长，科室一把手为组员原则。领导小组

主要职责：

1.研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；

2.领导、组织校企合作的实施作；

3.建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度；

4.及时总结经验，加以改进，保证持续提高。

四、合作模式

校企合作，其根本目的在于通过学校和企业的合作，实现资源共

享、优势互补，共同发展。

L“定单”合作模式

招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培

用协议，录用时与学生综合测评成绩挂钩，实现了招生与招同步，

实习与就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准；

学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、

顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人材需

求目标。

2.工学交替模

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是企业因用工需求，向学校发出用人定单，并与学校密切合作，

校企共同规划与实施的职业教育。其方为学生在学校上理论课，在

合作企业接受职业、工作技能训练，技能学习在企业与学校间共同完

成

3.教学见习模

是学生通过一定的在校专业理论学习后，为了解合作单位的产

品、生产工艺和经营理念及管理制度，提前接受企业文化职业道德和

劳动纪律教育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，到合作企业对

企•业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习；并安排学生

实地参预相关工作、亲自动手制作产品、参预产品管理，较为系统地

掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。

4.合作建立职工培训制度

教师与职工是学校与企业的主要工作实施者，共建教师职工培训

制度，培养学校双师型队伍建设，提高职工技能与理论水平。

5.成立专业教学指导委员会

根据学校专业特点，礼聘行业专家、企