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能够准确听辨描述细节的形容词,并在此基础上理解污水处理的流程。能够理解并使用一般过去时询问及描述难忘的研学经历。能够运用所学的语言表达,结合实际谈论一次特别的研学经历(包括时间、地点、活动内容和感悟)。能够认识到日常用水是来之不易的,懂得保护环境,提高节约用水意识。在本课中,您将能够
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Doyouknowhowthewastewaterplantworks?
FuXingwentthereforaschooltrip.Pre-listening
Helen:Hi,FuXing.Howwasyourschooltriptothewastewaterplant?Wasitboring?FuXing:No,itwasn’tatall.Itwasreallyinteresting!Helen:Wow!Whatdidyousee?FuXing:Wesawtheplantmakedirtywater_______again.Helen:Really?How?FuXing:Well,first,_______waterfromourhomesgoesintotheplant.Then,specialscreensremovelargepiecesofwastefromthewater.Helen:Whathappensnext?FuXing:Well,_______machinesremovegermsandotherthingsfromthewater.Thesethingsareusuallytoo_______tosee.Ittakesafewmorestepsafterthatbeforethewaterbecomescleanagain.Helen:Wow!Iusedtothinkitwas_______togetcleanwater.FuXing:Metoo!Ididn’trealizeitwasso_______.hardcleandirtylargesmalleasyListenandfillintheblankswithadjectives.Adjectives!Adjectives!
Listenagainandchoosetheproperanswer.浪费时间1.WhatdidFuXingthinkofthetrip?A.Itwasboring. B.Itwasinteresting.C.Itwasdifficult. D.Itwasawasteoftime.2.WhatdidFuXingandhisclassmatesseeattheplant?A.Theplantmadethecleanwaterdirty.B.Theplantmadedirtywatercleanagain.C.Theplantproducedmachines.D.Theplantproducedspecialscreens.3.WhatdidHelenandFuXingrealizeafterthetrip?A.Itseasytogetcleanwater.B.Theyshouldsavewater.C.Itsnoteasytomakedirtywaterclean.D.Theplantusestoomuchenergy.While-listening
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