2024重庆医药高等专科学校单招数学全真模拟模拟题及完整答案详解【考点梳理】.docxVIP

重庆医药高等专科学校单招数学全真模拟模拟题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题90分）

一、单选题（20小题，每小题4分，共计80分）

1、[单选题]图1和图2中所有的正方形都全等，将图1的正方形放在图2中的①②③④某一位置，所组成的图形不能围成正方体的位置是（）

A．①

B．②

C．③

D．④

答案:A

解析:将图1的正方形放在图2中的①的位置出现重叠的面，所以不能围成正方体，

故选：A．

2、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

3、[单选题]

A．-2

B．1

C．-2或1

D．2或-1

答案:C

解析:

4、[单选题]一个图形经过平移变换后，有以下几种说法，其中不适当的说法是（）

A．平移后，图形的形状和大小都不改变

B．平移后的图形与原图形的对应线段、对应角都相等

C．平移后的图形形状不变，但大小可以改变

D．利用基本图形的平移可以设计美丽的图案

答案:C

解析:这道题考查平移的性质。平移是指图形在平面内沿着一定方向移动，平移不改变图形的形状和大小。选项A、B表述正确，选项D说明了平移的应用。而选项C中说平移后图形形状不变但大小可以改变，这是错误的，平移不会改变图形的大小。所以答案选C。

5、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

6、[单选题]如图：

A．32

B．34

C．66

D．4

答案:C

解析:依题意，a1，a3，a5，a7，a9，a11构成以2为首项，2为公比的等比数列，故a11＝a1×25＝64，a12＝a11＋2＝66.故选：C.

7、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

8、[单选题]汽车离开甲站10千米后，以60千米/时的速度匀速前进了t小时，则汽车离开甲站所走的路程s（千米）与时间t（小时）之间的函数表达式是（）

A．s=10-60t

B．s=10+60t

C．s=60t

D．s=60t-10

答案:B

解析:这道题考查路程与时间的关系。汽车先离开甲站10千米，之后以60千米/时的速度匀速前进t小时，所以后续行驶的路程为60t千米。总路程s等于初始的10千米加上后续行驶的60t千米，即s=10+60t，故选B。

9、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:

10、[单选题]用半径为2cm的半圆围成一个圆锥的侧面，这个圆锥的底面半径为()

A．1cm

B．2cm

C．πcm

D．2πcm

答案:A

解析:这道题考查圆锥的相关知识。半圆的弧长等于圆锥底面的周长。半圆的弧长为2π厘米，圆锥底面周长=2πr（r为底面半径）。所以2πr=2π，解得r=1厘米，答案选A。

11、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:

12、[单选题]如果想用统计图来反映各数据的变化趋势，用哪一种比较合适()

A．条形图

B．折线图

C．扇形图

D．其它图形

答案:B

解析:这道题考查统计图的特点。在统计学中，条形图主要用于比较不同类别数据的数量；扇形图用于展示各部分占总体的比例；折线图则能清晰反映数据的变化趋势。所以，若要反映各数据的变化趋势，折线图是最合适的选择。

13、[单选题]下列式子中，是方程的是（)

A．2x

B．2+3=5

C．3x＞9

D．4x-3=0

答案:D

解析:这道题考查方程的定义。方程是含有未知数的等式。A选项2x不是等式；B选项2+3=5不含未知数；C选项3x＞9不是等式。而D选项4x-3=0既含有未知数x又是等式，符合方程的定义。

14、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:分母不能为0，即x-5≠0，故选D

15、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

16、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:

17、[单选题]已知一项工程，甲单独完成需要5天，乙单独完成需要10天，现先由甲单独做2天，然后再安排乙与甲合作完成剩下的部分，则完成这项工程共耗时（）

A．1天

B．2天

C．3天

D．4天

答案:D

解析:这道题考查工程问题。工程总量