《人工智能与社会》高职人工智能通识课程全套教学课件.pptx

人工智能与社会ArtificialIntelligenceandSociety模块1人工智能简介模块2模式识别与机器视觉—人脸识别助力模块3自然语言理解与机器翻译模块4人工智能与机器人模块5人工智能与博弈模块6人工智能与产业发展模块7人工智能与未来职业全套可编辑PPT课件本课件是可编辑的正常PPT课件

CONTENTS01人工智能简介单元一02人工智能发展史单元二03人工智能与信息安全单元三04人工智能的应用单元四模块一人工智能简介本课件是可编辑的正常PPT课件

单元一.人工智能简介Part01本课件是可编辑的正常PPT课件

知识信息处理系统它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学数学计算、观察、对话、学习等，都涉及“智能”感知，记忆、行为运动或者自我学习。本课件是可编辑的正常PPT课件

——科技改变生活用机器模拟人的意识和思维本课件是可编辑的正常PPT课件

知识信息处理系统本课件是可编辑的正常PPT课件

——科技改变生活那么人工智能有哪些特征?本课件是可编辑的正常PPT课件

1.服务提供：计算与数据按照人类设定的程序逻辑或软件算法通过人类发明的芯片等硬件载体来运行或工作。（人工智能系统必须以人为本）知识信息处理系统本课件是可编辑的正常PPT课件

单元二.人工智能发展史Part02本课件是可编辑的正常PPT课件

智能化：人机交互创造性、洞察力、想象力、灵活性、多变性乃至用心领悟或需要感情的一些工作。本课件是可编辑的正常PPT课件

3.学习型：自我演化（自适应特性和学习能力）即具有一定的随环境、数据或任务变化而自适应调节参数或更新优化模型的能力。云、端、人、物越来越广泛深入数字化连接扩展本课件是可编辑的正常PPT课件

孕育人工智能热度……时间孕育阶段1950公元850年，古希腊就有制造机器人帮助人们劳动的神话传说。在我国公元前900多年，也有歌舞机器人传说的记载，这说明古代人就有人工智能的幻想。本课件是可编辑的正常PPT课件

十二世纪末至十三世纪初年间，西班牙逻辑学家试图制造能解决各种问题的通用逻辑机。本课件是可编辑的正常PPT课件

十七世纪法国物理学家和数学家制成了世界上第一台会演算的机械加法器并获得实际应用。本课件是可编辑的正常PPT课件

德国数学家和哲学家在这台加法器的基础上发展并制成了进行全部四则运算的计算器。还提出了逻辑机的设计思想，即通过符号体系，对对象的特征进行推理，这种万能符号和推理计算的思想是现代化思考机器的萌芽，因而他曾被后人誉为数理逻辑的第一个奠基人。数学家哲学家本课件是可编辑的正常PPT课件

十九世纪英国数学和力学家致力于差分机和分析机的研究，虽因条件限制未能完全实现，但其设计思想不愧为当时人工智能最高成就。本课件是可编辑的正常PPT课件

1950年，艾伦·麦席森·图灵提出“图灵测试”（如果一台机器能够与人类展开对话，而不能被辨别出其机器身份，那么称这台机器具有智能），让机器产生智能这一想法开始进入人们的视野。本课件是可编辑的正常PPT课件

人工智能诞生美国达特茅斯大学学术研讨会…………时间热度形成阶段1956—1969会上提议正式采用了“人工智能”这一术语本课件是可编辑的正常PPT课件

人工智能的研究机器学习定理证明模式识别问题求解专家系统人工智能语言取得了许多引人注目的成就本课件是可编辑的正常PPT课件

1969年成立的国际人工智能联合会议是人工智能发展史上一个重要的里程碑，它标志着人工智能这门新兴学科已经得到了世界的肯定和认可。1970年创刊的国际性人工智能杂志对推动人工智能的发展，促进研究者们的交流起到了重要的作用。本课件是可编辑的正常PPT课件

专家系统遍地开花AI转向实用热度……时间发展阶段1970以后20世纪70年代，人工智能的发展主要集中在机器学习、自然语言处理、专家系统、计算机视觉和机器人技术等领域。斯坦福大学的肖特利夫（EdwardH.Shortliffe）等人从1972年开始研制用于诊断和治疗感染性疾病的专家系统MYCIN。本课件是可编辑的正常PPT课件

机器学习，特别是神经网络，一直在探索不同的学习策略和方法。随着时间的推移，这些技术在大量的实际应用中逐渐复苏。卡耐基梅隆大学（CMU）研发的专家系统XCON正式投入使用，这成为一个新时期的里程碑，专家系统开始在特定领域发挥威力，也带动整个人工智能技术进入了一个短暂的繁荣阶段。本课件是可编辑的正常PPT课件

热度……时间进入低谷80年代末发展方向遭受了质疑人工智能的“冬天”深度学习、强化学习互联网的普及和带宽的提升，使得大量数据能够被快速、高效地收集、存储和处理，为人工智能提供了丰富的“燃料”。本