2013年中级主管护师考试大纲儿科护理学.pptx

2013年中级主管护师考试大纲儿科护理学汇报人：XXX2025-X-X

目录1.儿科护理学概述

2.儿科护理评估

3.儿科护理诊断

4.儿科护理计划

5.新生儿护理

6.婴幼儿护理

7.学龄前儿童护理

8.学龄儿童护理

01儿科护理学概述

儿科护理学的基本概念儿科护理定义儿科护理是指针对0-14岁儿童，以促进儿童健康成长为目标，运用护理学知识和技能，为儿童提供全面、连续、专业的护理服务。在我国，儿科护理始于20世纪50年代，经过60多年的发展，已成为一门独立的专业学科。目前，我国儿科护理人员已超过10万人，每年为约2000万儿童提供护理服务。儿科护理特点儿科护理具有以下特点：1.护理对象年龄小，生理和心理发育尚未成熟；2.疾病谱广，病情变化快；3.护理需求多样，涉及生理、心理、社会等多个层面；4.护理环境特殊，需要营造安全、舒适、温馨的氛围。儿科护理目标儿科护理的目标是保障儿童身心健康，提高儿童生活质量。具体包括：1.预防疾病，降低儿童发病率和死亡率；2.促进儿童生长发育，提高儿童体质；3.改善儿童心理状态，培养良好的生活习惯；4.加强儿童健康教育，提高家长护理能力。

儿科护理学的特点年龄小，发育快儿科护理对象年龄跨度大，从新生儿到青少年，生理和心理发育迅速，护理需求多变。例如，新生儿护理需要关注体温、呼吸、喂养等基本生命体征，而青少年护理则需关注心理健康和生长发育。病情变化快儿童疾病发展迅速，病情变化无常，护理工作需高度敏感和迅速反应。据统计，儿童急诊中约40%的病例为突发性疾病，因此，儿科护士需要具备快速判断和处置能力。需求多样化儿科护理不仅关注儿童的生理健康，还需关注其心理、社会适应等多方面需求。例如，在护理过程中，需要关注儿童的恐惧、焦虑等心理状态，以及家庭支持系统等社会因素。

儿科护理学的任务与目标保障生命安全儿科护理的首要任务是保障儿童的生命安全，包括维持生命体征稳定、预防感染、处理紧急情况等。据统计，我国每年有约20万儿童因疾病死亡，儿科护理在降低儿童死亡率方面发挥着重要作用。促进健康成长儿科护理旨在促进儿童健康成长，包括促进营养摄入、促进运动发育、预防疾病等。通过科学护理，可以降低儿童肥胖、近视等健康问题的发生率，提高儿童的整体健康水平。提升生活质量儿科护理还关注儿童的生活质量，包括改善心理状态、提高社会适应能力、促进家庭和谐等。通过护理干预，可以减轻儿童痛苦，增强其自信心，提高家庭幸福感。

儿科护理学的伦理原则儿童优先儿科护理伦理强调儿童利益优先，护理实践应以儿童的最佳利益为出发点。例如，在治疗决策中，应充分考虑儿童的意愿和需求，尊重其权利。尊重隐私儿科护理中，尊重儿童的隐私权至关重要。护理人员应保护儿童的个人信息，避免泄露，确保儿童在医疗过程中的隐私不受侵犯。关爱与同情儿科护理要求护理人员具备关爱和同情心，对儿童及其家庭提供心理支持。研究表明，护理人员的关爱和同情可以显著提高儿童的治疗依从性和生活质量。

02儿科护理评估

儿科护理评估的方法病史采集通过详细询问儿童病史，了解其生长发育、疾病史、家族史等信息，有助于全面评估儿童健康状况。例如，新生儿病史采集应包括出生体重、出生方式、喂养情况等。体格检查体格检查是评估儿童健康状况的重要手段，包括生命体征、生长发育、心理行为等方面。如身高、体重、头围等指标的测量，对评估儿童营养状况至关重要。辅助检查辅助检查如血液、尿液、影像学等，为儿科护理评估提供客观依据。例如，血液检查可以检测儿童是否存在贫血、感染等问题。

儿科护理评估的内容生长发育评估儿童的身高、体重、头围等生长发育指标，以判断其是否符合正常发育轨迹。例如，新生儿出生后前三个月体重增长应不低于每周150克。营养状况通过观察儿童的饮食习惯、喂养方式、营养摄入量等，评估其营养状况。如发现营养不良，需调整饮食结构，必要时给予营养补充。心理行为评估儿童的心理状态和行为表现，包括情绪、认知、社交等方面。如发现心理行为异常，应及时进行心理疏导和干预，促进儿童心理健康。

儿科护理评估的注意事项尊重儿童评估过程中应尊重儿童个体差异，以平等、友善的态度与儿童沟通，避免使用恐吓、威胁等手段。例如，与婴幼儿交流时，应使用简单、亲切的语言。关注安全评估环境应安全、舒适，确保儿童在评估过程中的安全。如进行体格检查时，应确保儿童处于平稳、舒适的体位，防止跌倒或受伤。细致观察评估时需细致观察儿童的行为、表情和生理反应，捕捉细微的变化。例如，观察儿童进食时是否出现吞咽困难，以便及时发现潜在的健康问题。

03儿科护理诊断

儿科护理诊断的分类健康诊断健康诊断关注儿童的成长发育，如营养状况、免疫能力等。例如，对新生儿进行黄疸筛查，以预防新生儿黄疸导致的脑损伤。心理诊断心理诊断关注儿童的心理健康，包括情绪、认知、行为等方面。例如