2025年文化教育职业技能鉴定能力提升B卷题库及完整答案详解【夺冠】.docxVIP

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文化教育职业技能鉴定能力提升B卷题库

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题22分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、(单选题)不满()周岁的未成年人是无民事行为能力人,由他的法定代理人代理民事活动

A.10

B.12

C.14

D.18

正确答案:A

2、(单选题)仿宋体一般不适用于下面的哪种使用场合中。

A.文件正文

B.儿童读物

C.书中的序言

D.诗词的正文

正确答案:B

3、(单选题)出版物消费者的求实心理倾向是以追求出版物的()为主要倾向的购买动机。

A.阅读价值

B.收藏价值

C.娱乐价值

D.使用价值

正确答案:D

4、(单选题)()是片基上背面层的基本功能。

A.防光晕、防静电和耐酸碱等

B.防光晕

C.防光晕、防静电和防止乳剂层被划伤等

D.防光晕、防静电和防卷曲等

正确答案:D

5、(单选题)宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固

A.社会主义制度

B.全党全国人民团结奋斗的共同思想基础

C.市场经济

D.人民民主专政

正确答案:B

6、(单选题)当教师非常关注学生是否接受自己时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征

A.关注发展阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注生存阶段

正确答案:B

7、(单选题)现代汉语是现代汉民族所使用的语言,而作为语言它由三个要素所组成,下面的答案中不是语言三要素之一的是

A.语音

B.词汇

C.语法

D.方言

正确答案:D

8、(单选题)以下键位码中哪个是在亚伟速录声码中用不到的键位。

A.D

B.Z

C.G

D.A

正确答案:D

9、(单选题)调节镜头与胶片平面的距离,使胶片得到()是调焦装置的作用。

A.色彩饱和的景像

B.正确曝光

C.影调合适的影像

D.清晰的影像

正确答案:D

10、(单选题)进货时,要根据当地(),选择适销对路的品种。

A.地域特点

B.出版物市场需求特点

C.居民消费水平

D.市民文化程度

正确答案:B

二、多选题(1小题,每小题2分,共计2分)

1、(多选题)以下哪些是宏观教学系统中的主要变量

A.教学内容

B.学生特点

C.教师特点

D.教学环境

正确答案:ABCD

第Ⅱ卷(非选择题78分)

三、填空题(3小题,每小题2分,共计6分)

1、(填空题)《公共图书馆宣言》是由()制定的。

正确答案:联合国教科文组织

2、(填空题)现在一般认为图书馆由()六个要素组成。这些要素相互联系、相互作用,构成了图书馆的有机整体。

正确答案:书馆员、读者、建筑和设备、技术和方法、图书管理

3、(填空题)学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与()之间的因果关系依法确定。

正确答案:损害后果

四、判断题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、(判断题)信息发挥作用具有长期性和连续性

正确答案:

正确

2、(判断题)为境外的机构;组织;人员且窃取;刺探;收买;非法提供国家秘密的,可以酌情给予行政处分。

正确答案:

错误

3、(判断题)POS收银系统及收银台的高度必须超过1米,宽度以消费者可随手放置其他物品的宽度为宜。

正确答案:

错误

4、(判断题)按ISO标准规定的感光度标记,ASA200的胶片应标注为ASA200/24o。

正确答案:

错误

5、(判断题)中小型综合性门市应适应本店特点和经营条件,选择带有普遍意义的热销产品,以当年新品为主。要注意与周边环境的关系,形成一定的特色。

正确答案:

正确

6、(判断题)信息收集工作量较大的是系统法,而不是业务法。

正确答案:

正确

7、(判断题)图书馆的组织机构由图书馆业务机构和行政机构两大部分组成

正确答案:

正确

8、(判断题)销售计划的检查要建立计划进展及完成情况检查制度

正确答案:

正确

9、(判断题)“追求优质高效,全力奉献精品”是出版物发行员职业道德中关于提高和加强出版物发行员职业理想、信念、法规、纪律方面修养的基本要求

正确答案:

错误

10、(判断题)藏书建设必须坚持实用性和简约化原则

正确答案:

错误

11、(判断题)社会主义道德建设的一切活动,都要以最大多数人民的根本利益为最终目的

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