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教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在课堂中，我们曾做过这样的实验，先往注射器里抽进空气，然后用手指堵住管口，用力向下压活塞，我们观察到的现象是注射器的活塞（??）。

A.压不下去?????B.能压到底?????C.压到一定程度后压不下去

2.若想让塑料袋子飞起来，需要将塑料袋中的空气（??）。

A.加热????B.降温????C.点燃

3.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上,利用的是（??）。

A.空气有一定的体积????B.空气能流动????C.空气比水轻

4.一袋空气的质量大约是（??）。

A.一千克????B.几粒黄豆的重量????C.一只小猫的重量

5.空气中成分最多的是（??）。

A.氮气????B.氧气????C.二氧化碳

6.热气球上升主要是因为（??）。

A.空气被压缩了????B.空气变热了????C.空气占据空间了

二.填空题(共6题，共22分)

1.空气是一种没有（???）、没有（???）、没有（???）、会流动的物质。

2.下图是小丽自制的天平，此时天平两端处于（???）（填“倾斜”或“平衡”）状态，把右侧气球中的气体放掉，天平会向（???）（填“气球”或“重物”）一端倾斜，这个实验说明空气（???）。

3.天平是用来测量物体（???）的。

4.空气（???）形成了风。

5.矿泉水瓶、玻璃杯并不是真正空的，它里面有（???）。

6.在塑料杯底部扎一个小孔，用打气筒连着气针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，空气（???）将水挤出杯子,这是因为（???）

三.判断题(共6题，共12分)

1.一袋空气是没有质量的。（??）

2.游泳圈是利用空气质量轻的特点制成的，能帮助我们在水中不下沉。（??）

3.水和石头有质量，空气质量很轻,可以忽略不计。（??）

4.生活中的打气筒就是利用了空气可以被压缩的性质。??（??）

5.空气不容易泄漏。（??）

6.一把沙子可以流动，放到不同的容器中也能改变形状，所以沙子是液体。（??）

四.连线题(共1题，共14分)

1.把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么装有热空气的塑料袋子不能一直飘在空中呢？

2.说一说为什么要用回形针或绿豆这种比较轻的物品来调节天平的平衡。

3.在日常生活中，人们经常利用电子秤来测量物体的质量，给你一个电子秤,你怎样称一袋空气的质量?

4.为什么在杯底扎一个小洞，杯子就被水浸湿了呢？

5.请你再举一个空气占据空间的例子。

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共17分)

1.通过这节课的学习，你对空气又有了哪些新的认识呢？请填到下面的气泡图中。

2.把你观察到的有关空气方面的知识填在气泡图里。

3.水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？

方法1：????????????

方法2：????????????

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.颜色；气味；固定形状

2.平衡；重物；有质量

3.质量

4.流动

5.空气

6.能；空气占据空间

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.当塑料袋飘起来后，内部的空气就不会被继续加热，过一段时间后，袋内空气温度下降，袋子就不会一直飘在空中了。

2.因为空气的质量比较小。

3.可以先称出空袋子的质量，然后称出装满空气的袋子的质量，差值就是一袋空气的质量。

4.空气都沿着小洞跑了出去，杯子里没有空气占据，所以水进了来，杯子就被水浸湿了。

5.气球膨胀。

七.材料题

1.C；B

八.综合题

1.无色透明?会流动?很轻?有一定质量?动植物都离不开?