以校园周边商业广告为视角：小学生消费观念培养策略研究论文.docx

以校园周边商业广告为视角：小学生消费观念培养策略研究论文

摘要：本文以校园周边商业广告为视角，探讨小学生消费观念的培养策略。通过分析小学生消费观念的现状，提出相应的教育引导措施，旨在帮助小学生树立正确的消费观念，促进其健康成长。

关键词：校园周边商业广告；小学生；消费观念；培养策略

一、背景分析

（一）校园周边商业广告对小学生消费观念的影响

1.商业广告的诱惑性

随着市场经济的发展，校园周边的商业广告日益增多。这些广告往往具有强烈的视觉冲击力和诱惑性，容易吸引小学生的注意力。小学生正处于好奇心强、辨别能力弱的阶段，很容易受到广告的影响，从而产生不合理的消费欲望。

2.商业广告的功利性

商业广告的根本目的是为了促销商品，获取利益。在校园周边，一些商家为了吸引小学生消费，往往采用夸大宣传、虚假宣传等手段。这种功利性的商业广告容易导致小学生形成错误的消费观念，认为消费就是追求名牌、奢侈品，从而忽视消费的实用性和合理性。

3.商业广告的多样性

校园周边的商业广告形式多样，包括电视广告、户外广告、网络广告等。这些广告涵盖了各种商品和服务，从小学生的零食、玩具到学习用品等。广告的多样性使得小学生面临更多的消费选择，容易导致他们在消费过程中产生迷茫和困惑。

（二）小学生消费观念培养的重要性

1.培养小学生正确的消费观念，有利于他们的健康成长

消费观念是人们在消费过程中形成的对消费行为的认识、态度和价值观。小学生正处于成长发育的关键时期，正确的消费观念有助于他们养成良好的生活习惯，形成健康的消费心理。反之，错误的消费观念可能导致小学生形成攀比心理、过度消费等不良行为，影响他们的健康成长。

2.培养小学生正确的消费观念，有助于提高家庭经济负担能力

随着我国经济水平的提高，家庭经济负担逐渐加重。小学生正确的消费观念有助于他们合理消费，避免不必要的浪费，从而减轻家庭经济负担。同时，正确的消费观念有助于小学生学会理财，为未来的人生奠定良好的基础。

3.培养小学生正确的消费观念，有助于构建和谐校园环境

校园周边商业广告的存在，容易导致小学生之间的攀比心理和消费差距。通过培养小学生正确的消费观念，有助于消除这些负面影响，构建和谐校园环境。小学生正确的消费观念有助于他们学会尊重他人，关爱环境，形成良好的社会道德风尚。

在接下来的章节中，我们将进一步探讨小学生消费观念的培养策略，以期帮助小学生树立正确的消费观念，促进其健康成长。

二、现实困境

（一）家庭与学校教育的缺失

1.家长对消费教育的忽视

在许多家庭中，家长过于关注孩子的学业成绩，而忽视了对孩子消费观念的培养。家长自身可能也没有形成良好的消费习惯，难以给孩子提供正确的消费榜样，导致孩子在学校周边商业广告的诱惑下，容易形成错误的消费观念。

2.学校消费教育的不足

学校作为教育的主阵地，在消费教育方面的投入相对较少。虽然部分学校开设了相关的课程或活动，但往往流于形式，缺乏系统性和深入性。教师也普遍缺乏相关的专业知识和教育方法，难以有效地引导学生树立正确的消费观念。

3.家庭与学校沟通的脱节

家庭与学校之间在消费教育方面的沟通并不顺畅，家长和教师对孩子的消费行为缺乏足够的了解和关注。这种脱节导致教育措施难以形成合力，孩子在学校周边商业广告的影响下，更容易形成不合理的消费习惯。

（二）商业广告的不规范

1.广告内容的不适宜

一些校园周边的商业广告内容并不适合小学生，如含有成人化、暴力、迷信等元素。这些广告不仅违背了广告法的规定，也不利于小学生形成健康的消费观念，甚至可能对他们的心理健康产生负面影响。

2.广告形式的过度商业化

校园周边的商业广告往往采用夸张、诱导的方式，过分强调商品的品牌和价格，忽视其实用性和质量。这种过度商业化的广告形式容易误导小学生，使他们认为消费就是追求名牌和奢侈，忽视消费的真正价值。

3.广告监管的不到位

当前，对校园周边商业广告的监管力度不够，导致一些不良广告得以滋生。监管的不到位使得小学生更容易接触到不健康、不规范的广告内容，增加了他们形成错误消费观念的风险。

（三）社会环境的影响

1.消费主义的蔓延

随着消费主义的蔓延，小学生不可避免地会受到社会消费观念的影响。在追求物质享受、攀比心理的驱动下，小学生容易形成过度消费、盲目跟风的消费习惯，忽视了消费的合理性和实际需求。

2.媒体信息的泛滥

在信息时代，小学生通过各种媒体渠道接触到的消费信息日益增多。这些信息往往缺乏筛选和过滤，使得小学生难以辨别信息的真实性和价值，容易受到错误信息的误导。

3.社会价值观的多元化

当前社会价值观多元化，一些不健康的价值观如拜金主义、享乐主义等也在一定程度上影响了小学生的消费观念。在这种社会环境下，小学生更容易形成错误的消费认知，对他们的成长产生不利影响。

三、困境突围的