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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考前冲刺练习
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[单选题]生理自我基本成熟的时间在()。
A.1岁左右
B.3岁左右
C.6岁左右
D.9岁左右
答案:B
解析:生理自我是指个体对自己的生理状态以及自身与外部世界关系的反映。生理自我以个体的躯体为中心,是自我意识最原始的形态,基本成熟的时间在3岁左右。
2、[单选题]我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育和()。
A.美育
B.劳动教育
C.爱国主义教育
D.美育、劳动教育
答案:A
解析:我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育和美育。①德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思维方法的教育;②智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育;③体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的自我保健意识和体质,培养参加体育活动的需要和习惯的教育;④美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力的教育。
3、[单选题]组织策略属于()。
A.精加工策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.调节策略
答案:B
解析:认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。
4、[单选题]为班级授课制奠定理论基础的是()。
A.洛克
B.杜威
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
答案:C
解析:夸美纽斯在《大教学论》里对班级授课制做了充分的理论论证,使班级授课制作为一种教学制度确定了下来。
5、[单选题]“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自()。
A.《论语》
B.《学记》
C.《四书集注》
D.《孟子》
答案:A
解析:“不愤不启,不悱不发”语出《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。”这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世影响非常深远。孔子要求在教学过程中掌握学生的心理状态,务必使教学的内容与方法适应学生的接受水平和心理准备条件,以充分调动学生学习的主动性和求知欲。
6、[单选题]教育的本体功能之一是()。
A.减少人口数量、提高人口素质
B.促进生产发展,服务经济建设
C.对政治经济有巨大的影响作用
D.加速年轻一代身心发展与社会化进程
答案:D
解析:教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能;促进生产发展,服务经济建设是教育的经济功能。
7、[单选题]班主任在组织班级教育力量中所起的作用是()。
A.决定作用
B.领导作用
C.纽带和桥梁作用
D.核心作用
答案:C
解析:小学班主任作为组织者、管理者、指导者,要发挥其应有的作用,就必须全面了解班主任的基本任务,认真履行班主任的职责。班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用。
8、[单选题]在班级管理目标中,贯穿班级管理始终的中心和主题是()。
A.目标项目
B.目标值
C.目标方针
D.目标设想
答案:C
解析:目标方针是贯穿在班级管理活动中的主题和中心,它必须是全面的、明确的、切实可行的,对班级活动起着指引、激励、调节的作用。班级管理的目标方针是依据班级的培养目标和总体管理目标制定的,反过来它又要为实现班级的培养目标和总体管理目标而服务。
9、[简答题]简述课程计划编制的原则。
答案:课程计划编制的原则是:
(1)保证实现教育目的与任务,体现课程结构的完整性。既要体现促进学生德、智、体诸方面全面发展,又要保证各类学科之间的协调平衡。
(2)依据科学的课程理论,处理好课程系统内部范畴的几个基本关系,体现基础性和多样性。这些基本关系包括:基础课与提高课,分科课与综合课,理论知识课与实践课,必修课与选修课。
(3)以教学为主,全面安排;精简课程,加强基础和有利于发展学生特长;知识体系相对完整,保证学科间的合理关系;统一性与灵活性、稳定与变革相结合。
10、[单选题]学习一种新材料时运用联想、假借意义,对记忆很有帮助的方法是()。
A.语义联想
B.视觉想象
C.谐音联想法
D.关键词法
答案:C
解析:谐音联想法是指学习一
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