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衔接点02位置的变化位移

初中阶段

高中阶段

会根据生活经验估算时间和长度，会使用工具测量时间和长度。

1．知道时刻和时间间隔的区别和联系。

2．知道位移与路程的区别和联系。

3．知道位移和时间的测量方法。

初中物理

高中物理

异同点

时间的测量

时刻和时间间隔

初中物理中只是注重了对时间的测量和记录，但是对于时间和时刻两个概念并没有做出严格的区分，甚至在有些情况下二者在称谓上混为一谈，但是高中物理中把这两个概念做了严格的区分，并且在表述的方式上更加的具体完善。至于二者之间如何不同，请看下面的内容。

路程

位置和位移

初中物理中对路程的概念有所涉及，主要指的是物体通过的距离大小，但是对位移的概念自始至终就没有出现过，至于二者之间的区别与联系也就无从谈及，高中物理对于这两个概念从大小、方向做出明确的解释说明。

长度的测量

打点计时器的认识与使用

打点计时器这种仪器在初中物理中就没有出现过它的使用说明，高中物理中这种仪器用的非常广泛，当然这样仪器应用时不可避免的要用到初中物理中已经学习过程的长度测量的知识，但是时间的测量就不需要其他仪器了，他本身就可以计时。因此可以看出，虽然是一种新仪器，但是还需要我们初中学习到的基础知识。

一、时间的测量

1．时间的单位：在国际单位制中，时间的主单位是秒（s）。在日常生活中，还常用到：年（y）、天（d）、时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。换算关系是：1h＝60min；1min＝60s；1s＝103ms；1ms＝103μs

2．测量工具

古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等；现代：机械钟表、石英钟、电子表等、测量时间间隔常用停表。

二、长度的测量

1．长度测量的工具

长度的测量是物理学最基本的测量，是很多物理量测量的基础。长度测量的常用的工具是刻度尺。

（1）常用工具：刻度尺，包括各种直尺、卷尺、米尺，通常在日常生活生产中使用。

（2）精密测量工具：游标卡尺，螺旋测微器等，通常在机械加工进行的精密测量时使用。

2．认识刻度尺

使用任何一种测量工具都要了解它的测量范围，也就是量程，和刻度尺上相邻两刻度线的距离，也就是分度值，它决定了测量的准确程度。对照下图写出刻度尺和三角尺的量程和分度值：刻度尺的量程是08cm，分度值是1mm。

3．刻度尺的使用规则

“选”：根据测量要求选择适当的刻度尺。

“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻线是否磨损、量程、分度值。

“放”：用刻度尺测长度时，零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行（即“紧贴物体且不歪斜”）。

“看”：读数时视线要正对着刻度线（与尺面垂直）。

“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位（要估读且只能估读一位）。

“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值﹑估读值和单位组成）。

知识点一、时刻和时间间隔

1．时刻：指某一瞬间，在时间轴上用点来表示。在物理学中，时刻与物体在运动过程中的某一位置（状态）及后面的瞬时速度、瞬时速率相对应。

2．时间间隔：指某两个时刻之间的时间间隔，表示某一时间段，在时间轴上用线段来表示。在物理学中，时间间隔与物体在运动过程中的路程及后面的位移、平均速度、平均速率相对应。时间间隔又简称为时间。

3．时刻和时间间隔的比较

时刻

时间间隔

物理意义

是事物运动、发展、变化所经历的各个状态先后顺序的标志，是状态量

是事物运动、发展变化所经历的过程长短的量度，是过程量；可以简称为“时间”

表述方法

“第1s末”“第4s初”“第4s末”等

“第1s内”“前2s”“后5s”等

联系

①两个时刻之间的间隔即为一段时间间隔，即Δt＝t2－t1

②时间间隔是一系列连续时刻的积累，能展示物体运动的过程；时刻可以显示物体运动的一瞬间

4．实验室中的计时仪器：停表、电磁打点计时器、数字计时器或频闪照相的方法测量时间。

5．判断时刻与时间间隔的两种方法

（1）根据上下文判断：分析题干，根据题意去体会和判断。时刻对应的是某一状态，时间间隔对应的是某一过程。

（2）利用时间轴判断：画出时间轴，把所给的时刻和时间间隔表示出来，对应一个点的是时刻，对应一段线段的是时间间隔。

（3）日常生活中的“时间”，有时指“时刻”，有时指“时间间隔”，应根据具体情况判定。如“什么时间出发”指的是时刻，“出发多长时间了”指的是时间间隔。

知识点二、位置的变化、位移

1．坐标系：为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。建立坐标系时，必须确定原点、正方向和单位长度。

（1）描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维直线坐标系。

（2）描述平面上运动的物体的位置变化，可以建立二维平面直角坐标系。

（3）描述立体空间内运动的物体的位置变化，可以建立三维立体