反射疗法师3级能力检测试卷附参考答案详解（培优A卷）.docxVIP

反射疗法师3级能力检测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题4分，共计80分）

1、[单选题]以下属于在耳甲腔的反射区的是()。

A．.腰椎反射区

B．.心反射区

C．.胃反射区

D．.直肠反射区

答案:B

解析:耳穴定位中，耳甲腔对应人体内脏器官反射区，其中心反射区位于耳甲腔中央凹陷处，符合解剖定位标准；腰椎反射区分布于对耳轮体部，胃反射区在耳轮脚周围凹陷的耳甲艇，直肠反射区则位于三角窝下方，均不属于耳甲腔范围。

2、[单选题]摩法操作每分钟频率在()左右。

A．.140

B．.120

C．.100

D．.80

答案:B

解析:摩法为推拿手法之一，要求操作时频率适中。《推拿学》中明确摩法每分钟操作频率约为120次。选项A、C、D的数值或过高或过低，不符合摩法匀速、缓和的动作特点。选项B的120次/分钟与教材所述标准一致。

3、[单选题]小腿脾反射区治疗脾脏疾患,采用下列哪类手法:(()。

A．.用拇指的指腹或指端在反射区揉按

B．.用拇指指腹或指端沿胫骨推按

C．.用拇指指端或食指指间关节顶点按压

D．.用拇指指腹或指端在反射区推按

答案:A

解析:本题核心考查反射区疗法中针对脾脏的特殊操作手法。根据反射区治疗原则，脾反射区位于胫骨内侧后缘，需采用渗透性较强且能持续刺激的手法，拇指指腹或指端揉按可通过环形运动增强局部气血循环，促进脾脏功能调节，符合揉法生热的反射区治疗机理，而推按或顶点按压更适合线性反射区或深层组织刺激。

4、[单选题]炎性疾病取“肾上腺”穴属于哪种取穴法()。

A．.按相应部位选穴

B．.按脏腑辨证选穴

C．.按经络辨证选穴

D．.按西医理论选穴

答案:D

解析:肾上腺穴的命名源于现代医学对肾上腺生理功能的认识，用于调节炎症反应。耳穴疗法中此类穴位常依据西医解剖学和生理学命名，如肾上腺穴对应抗炎作用。《耳穴标准化方案》中提到，此类穴位按西医理论定位。选项D符合这一选穴方式。

5、[单选题]劳动者自愿要求公司不为本人在就职期间购买社会保险,并同意接受公司给予的补贴的承诺()。

A．.不具法律效益

B．.具有法律效益

C．.部分无效部分有效

D．.部分有效部分有效

答案:A

解析:社会保险具有法定强制性，用人单位与劳动者均不得通过约定免除缴纳义务。根据《社会保险法》相关规定，该项承诺因违反法律强制性规定自始无效，劳动者接受社保补贴的合意无法改变该民事法律行为的违法性本质。

6、[单选题]三阴交治月经不调可配合()。

A．.足三理

B．.中极

C．.内关

D．.大敦

答案:B

解析:本题核心考查三阴交治疗月经不调的配穴原则。三阴交为足三阴经交会穴，擅长调理肝脾肾及妇科病症，配伍任脉中极穴（位于下焦，主司胞宫功能）可增强调经作用，二者协同可通调冲任、调和气血。此配穴法体现了局部与远端取穴相结合的针灸治疗思路。

7、[单选题]“实则泻其子”的方法一般是指()。

A．.肝旺泻肺

B．.肝火泻心

C．.肾实泻脾

D．.肺实泻肾

答案:B

解析:本题考查中医五行相生理论中实则泻其子的治疗原则。根据五行母子关系，肝（木）为心（火）之母，当肝火亢盛时，通过清泻其子脏心火以平抑肝实证，体现母病治子的治法核心。选项B肝火泻心直接对应木生火的相生链，符合该原则的临床应用。

8、[单选题]物理消毒不包括的是()。

A．.蒸汽消毒

B．.煮沸消毒

C．.过氧乙酸擦拭消毒

D．.红外线消毒

答案:C

解析:物理消毒主要通过热力、辐射等方法杀灭病原微生物。过氧乙酸为化学消毒剂，其作用机制是通过氧化反应破坏微生物结构，属于化学消毒法。蒸汽、煮沸、红外线消毒分别利用高温湿热、干热达到灭菌效果，属于物理消毒法。参考《基础护理学》中消毒灭菌章节内容。选项C使用化学物质进行消毒，其余选项均采用物理手段。

9、[单选题]摩法的主要作用之一为()。

A．.调整脏腑

B．.疏肝理气

C．.散瘀消肿

D．.解痉止痛

答案:B

解析:摩法作为推拿手法，通过环形摩擦产生柔和刺激，其核心作用在于行气和血、调节气机。根据中医理论，该手法作用于胸腹及胁肋部时，可有效疏通肝经郁滞，促进气机调达，故疏肝理气为其典型功效。

10、[单选题]在对每位顾客按摩开始前保健按摩师