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〔中国人失掉自信力了吗〕教学设计
教学目标:
1、理清作者的论证思路;
2、学习直接批驳与间接批驳相结合的方法。
3、品味本文锐利犀利、内涵丰富、富有战斗性及挖苦性的言语。
教学重点:
1、理清作者的论证思路;
2、学习直接批驳与间接批驳相结合的方法。
教学难点:
3、品味本文锐利犀利、内涵丰富、富有战斗性及挖苦性的言语。
教学流程:
一、导入
1、法国思想家帕斯卡尔说:“人是一根能思维的苇草〞从某种意义上说,人的价值就在于有思想。因此,对于别人的观点,我们可以同意,也可以不同意。
2、鲁迅是思想者的代表。他写了很多文章,小说,散文等,深刻揭示当时中国社会各方面的情况。他的杂文,像X,投枪,论
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