2025反射疗法师3级考前冲刺测试卷附答案详解【培优】.docxVIP

反射疗法师3级考前冲刺测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题4分，共计80分）

1、[单选题]()对于穴位的刺激非常重要。

A．.按揉法

B．.点掐法

C．.推摩法

D．.拿捏法

答案:B

解析:穴位刺激方法在中医推拿中根据不同手法产生不同效果。点掐法通过指尖或指甲垂直施压，刺激集中，常用于急救或特定穴位。《针灸学》指出，点掐法力度深透，适用于需强刺激穴位的情况。按揉法以环形揉动为主，作用较浅；推摩法侧重线性推动，面积较大；拿捏法多用于肌肉放松。题干强调“非常重要”的刺激，点掐法更符合直接、深透的穴位刺激需求。

2、[单选题]摩法操作每分钟频率在()左右。

A．.140

B．.120

C．.100

D．.80

答案:B

解析:摩法为推拿手法之一，要求操作时频率适中。《推拿学》中明确摩法每分钟操作频率约为120次。选项A、C、D的数值或过高或过低，不符合摩法匀速、缓和的动作特点。选项B的120次/分钟与教材所述标准一致。

3、[单选题]换位思考的能力,也就是(),是为顾客提供优质服务的必要条件之一。

A．.同情心

B．.同理心

C．.有形度

D．.信任度

答案:B

解析:换位思考能力强调设身处地理解他人感受和需求，这与同理心的概念一致。管理学领域服务营销理论指出，优质服务需具备可靠性、响应性、保证性、移情性和有形性五个维度，其中移情性即同理心。选项A（同情心）侧重情感怜悯而非理解，选项C（有形度）指向物理设施，选项D（信任度）涉及可靠性，均不符合题干描述的换位思考特质。

4、[单选题]掐按法是指()。

A．.用弹簧压力棒、压痛棒以及牙签、发夹等点按与疾病相关的相应耳部反射区或用指尖对准耳部反射区施以点按

B．.用双手拇指对准耳前反射区,示指对准耳后与耳前反射区相对应的点,两指向中间掐按

C．.用按压棒或示指之间对准耳部反射区揉按

D．.拇指与示指或四指配合,将按摩部位的组织提起

答案:B

解析:掐按法是耳部反射区按摩技法核心手法之一，其操作规范要求施术者双手拇指精准定位耳前反射区，示指同步对应耳后反射区对称点，通过双指协同施加向心压力形成掐按动作，该手法通过双向施力实现反射区刺激，选项B准确描述了这一技术要领，其余选项分别涉及点按、揉按及提捏等不同手法类型。

5、[单选题]外向型问题顾客比较喜欢表达自己,喜怒哀乐溢于言表,能较快适应环境,对外界的刺激反应比较敏感。所以在处理外向型顾客的投诉时应()。

A．.以专业、权威的形象出现,并提供有理有据的解决方案

B．.有理有据,以理服人

C．.应耐心引导,使其说出真实想法

D．.态度要热情,多花一点时间倾听

答案:D

解析:外向型顾客情感外露、适应性强、反应敏感，处理投诉需注重情感互动。客户服务理论指出，热情倾听能满足其表达需求，缓解情绪。选项D强调倾听，符合其特点；其他选项或侧重权威（A、B）或引导内向型（C），与外向型需求不符。《客户服务管理》相关章节提到，对待外向顾客应优先情绪接纳。

6、[单选题]小腿上的胃反射区定位是:()。

A．.小腿外侧外膝眼下2寸,胫骨前缘向后方约一横指处

B．.小腿外侧外膝眼下3寸,胫骨前缘向后方约一横指处

C．.小腿外侧外膝眼下5寸,胫骨前缘向后方约一横指处

D．.小腿外侧外膝眼下6寸,胫骨前缘向后方约一横指处

答案:B

解析:胃反射区位于小腿外侧，外膝眼下3寸，胫骨前缘向后方约一横指处。此定位与足三里穴的解剖位置一致，参考《针灸学》相关章节。选项A距离外膝眼仅2寸，不足标准定位；选项C、D分别超出3寸至5寸、6寸，偏离正确部位。选项B符合解剖学描述。

7、[单选题]下列选项中对标准解剖学体位描述错误的是()。

A．.身体直立,两眼平视前方

B．.两足并拢,足尖向前

C．.上肢下垂于躯干两侧

D．.掌心向后

答案:D

解析:解剖学标准体位描述身体直立，面向前，足尖、视线朝前，上肢自然下垂，掌心向前。《格氏解剖学》指出该体位用于统一方位术语。选项D中“掌心向后”与正确描述相反。

8、[单选题]动脉血压相对稳定的意义是()。

A．．保持血管充盈

B．．保持静脉回流

C．．防止血管硬化

D．．保证器官的血液供应

答案:D

解析:动脉血压的相对稳定对于身体机能正常运行