2024年文化教育职业技能鉴定能力提升B卷题库及完整答案详解【网校专用】.docxVIP

文化教育职业技能鉴定能力提升B卷题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题22分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）在速录音节码中共有（）组兼容码。

A.6组

B.7组

C.10组

D.9组

正确答案：B

2、（单选题）以下出版物为书籍的是

A.招贴画

B.地图册

C.挂图

D.年画

正确答案：B

3、（单选题）在家庭教育指导活动中，指导师处于

A.领导地位

B.启发指导地位

C.顾问地位

D.主导地位

正确答案：B

4、（单选题）《红楼梦》中“潇湘馆”是（）的住处。

A.薛宝钗

B.贾宝玉

C.林黛玉

D.李纨

正确答案：C

5、（单选题）出版物消费者的求实心理倾向是以追求出版物的（）为主要倾向的购买动机。

A.阅读价值

B.收藏价值

C.娱乐价值

D.使用价值

正确答案：D

6、（单选题）用彩色反转片拍摄的红花绿叶在底片上分别被记录为

A.粉色花、青色叶

B.青色花、品红色叶

C.蓝色花、白色叶

D.红色花、绿色叶

正确答案：D

7、（单选题）目标市场变化分析，实际上是通过捕捉目前目标市场满足过程中发生的(C)，有目的地再进行数据收集、市场调查。

A.消费者购买倾向的转变

B.合并、兼并浪潮

C.非显著变化

D.显著变化

正确答案：C

8、（单选题）企业管理的首要职能是

A.计划职能

B.监督职能

C.指挥职能

D.组织职能

正确答案：A

9、（单选题）关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是

A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络

B.树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的，故不必采取相应措施

C.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案

D.健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅。

正确答案：B

10、（单选题）（）是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。

A.和平统一

B.“一国两制”

C.合作

D.九二共识

正确答案：B

二、多选题（1小题，每小题2分，共计2分）

1、（多选题）以下哪些是宏观教学系统中的主要变量

A.教学内容

B.学生特点

C.教师特点

D.教学环境

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题78分）

三、填空题（3小题，每小题2分，共计6分）

1、（填空题）心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。

正确答案：对象具有观念性、结构具有简缩性

2、（填空题）总分馆制可以实现（）

正确答案：资源共享、通借通还、资源共建

3、（填空题）我国最大的图书馆是

正确答案：中国国家图书馆

四、判断题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（判断题）顾全大局，甘当配角，从表面上看自己是遭受损失了，但是从更深层次来看，当配角的人也同样是赢家。

正确答案：

正确

2、（判断题）作为团队中的一份子，我们唯有彼此谦让、彼此学习，才能最终实现个人前途与企业共同发展的“双赢”。

正确答案：

错误

3、（判断题）我国最早电的类书是唐朝欧阳询的奉敕撰《艺文类聚》

正确答案：

错误

4、（判断题）服务设备是出版发行单位向公众推介出版物，引导消费者了解出版物，进而引导消费者产生购买行为的设施。

正确答案：

错误

5、（判断题）要约人在任何时候都不得撤回自己的要约。

正确答案：

错误

6、（判断题）系统法的不足在于容易造成信息数据的重复或遗漏。

正确答案：

错误

7、（判断题）在出版物发行单位经营规模及经营特色等定位的基础上，进行店堂的装饰设计定位，使发行单位的形象风格、空间规划、材料、配件、表现技法等保持一致，并展示自己的特色。

正确答案：

正确

8、（判断题）反映民意的信息属于社会信息

正确答案：

正确

9、（判断题）检索语言是根据检索需要而编制的机器语言。

正确答案：

错误

10、（判断题）出版物发行员职业道德守则是出版物发行职业道德要求的具体体现