八年级语文下册第二单元6想和做第二课时.pptx

想和做

第二课时

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[学习目标]

1.体会本文语言既严密又生动特点。

2.认识想和做辩证关系，并应用于实际。

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议论文中多用总结性语句和过渡句。请在本文中找出这两类语句，详细分析其作用。（本文是怎样做到论证严密）

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总结性语句：“有些人只会空想，不会做事。”“也有些人只顾做事，不动脑筋。”“一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来证实。”总结性语句是对作者论证是一个归纳总结，集中说明自己观点。

过渡性语句：“我们瞧不起前一个人，说他们是‘空想家’，可是往往赞美后一个人，说他们能够‘埋头苦干’。能够苦干当然是好，不过只顾埋着头，不愿动动脑筋来想想自己做事，其实并不值得赞美。”过渡性语句承上启下，由之前论证深入展开，继续深入说明观点。

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本文论证严密表达在哪些地方？以第六段为例。

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第6段首先用设问句，鲜明地提出“从实际出发”是“想和做联结起来一条路”.

接着指出要从实际出发，就必须去靠近实际，就要“观察”，“还得有行动”。再举学游泳例子加以证实。

最终总结，指出真正道理是在行动中取得经验，再依据经验想，然后拿行动来证实，才能取得“真正道理”。(只有行动，才能证实想得对不对。)

提出问题并回答：从实际出发→怎样靠近实际明确观察、行动并举例论证→得出结论

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拓展延伸

经过学习本篇课文，联络生活实际谈谈，你认为怎样才能做好一件事情？

参考示例：要想做好一件事情，首先要先想好为何做这件事情，怎样去做这件事情，做完这件事情结果怎样；做好一件事情，有充分思想准备是必要，但同时也要有行动，要去做，想和做要联结起来。

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（四）当堂检测

以下论证方法判断不正确一项是（）

A.古人云：“人无刚骨，安身不牢。”这刚骨就是尊严。普列姆昌德说：“对人来说，最最主要东西是尊严。”（引用论证）

B.假如心灵失去了该有保护，就会受到这么或那样损伤——来自外界诱惑和本身强烈欲望等，都会去破坏心灵，进而使人蜕变、堕落。（举例论证）

C.普通来说，君子在这方面做得很好，小人，则相反。换言之，前者尊严成了其心灵防线，后者尊严早已消失殆尽。（对比论证）

D.就像漂亮蝴蝶竭尽自己全力，不畏艰难，破茧而出，才舞出精彩，赢得属于自己尊严。（比喻论证）

B

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