2024阳泉市公务员行测真题带答案详解（精练）.docxVIP

阳泉市公务员行测真题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题90分）

一、单选题（30小题，每小题3分，共计90分）

1、根据《水污染防治行动计划》属于调整生产结构的有关要求的是（??）。

??A：到2020年，组织完成市，县城水资源，水环境承载力现状评价

??B：依法淘汰落后产能，未完成淘汰任务的地区，禁止审批和核准其相关行业新建建设项目

??C：根据流域水质目标和主体功能区划分要求，明确区域环境准入条件，细化功能分区，实施差别化环境准入政策

??D：建立水资源，水环境承载力监测评价体系，实施承载能力监测预警。已超过承载能力的地区要实施水污染削减方案，加快调整发展规划和产业结构

正确答案选项：A,D

解析：本题考查其他。

根据《水污染防治行动计划》第二条规定：“推动经济结构转型升级第五项：调整产业结构。依法淘汰落后产能。自2015年起，各地要依据部分工业行业淘汰落后生产工艺装备和产品指导目录．产业结构调整指导目录及相关行业污染物排放标准，结合水质改善要求及产业发展情况，制定并实施分年度的落后产能淘汰方案，报工业和信息化部．环境保护部备案。未完成淘汰任务的地区，暂停审批和核准其相关行业新建项目。（工业和信息化部牵头，发展改革委．环境保护部等参与）严格环境准入。根据流域水质目标和主体功能区规划要求，明确区域环境准入条件，细化功能分区，实施差别化环境准入政策。建立水资源．水环境承载能力监测评价体系，实行承载能力监测预警，已超过承载能力的地区要实施水污染物削减方案，加快调整发展规划和产业结构。到2020年，组织完成市．县域水资源．水环境承载能力现状评价。（环境保护部牵头，住房城乡建设部．水利部．海洋局等参与）”

故本题选AD。

2、中国古代“四大名注”之一的《水经注》是中国地理名著。其作者是（）。

??A：南朝宋裴松之

??B：北魏郦道元

??C：唐朝李善

??D：南朝梁刘孝标

正确答案选项：B

解析：本题考查人文历史。

A项错误，裴松之，字世期，东晋．刘宋时期官员．史学家，是《三国志注》的作者，与其子裴骃．曾孙裴子野“史学三裴”之称。

B项正确，郦道元，字善长，北魏时期官员．地理学家，是《水经注》的作者。《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹．人物掌故．神话传说等，是中国古代最全面．最系统的综合性地理著作。

C项错误，李善，唐朝著名学者，《文选》学的奠基人。

D项错误，刘峻，字孝标，南朝梁学者兼文学家。以注释刘义庆等编撰的《世说新语》而著闻于世，其《世说新语》注引证丰富，为当时人所重视。

故本题选B。

3、贵州的主要矛盾是（）。

??A：贫困和落后

??B：发展慢．活力差

??C：发展不平衡

??D：人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾

正确答案选项：A

解析：2013年12月3日，在中共贵州省委十一届四次全体会议上，赵克志同志指出“立足贫困落后的主要矛盾和加快发展根本任务的省情实际。”

故本题选A。

4、?一般来说，下列各组物品互为替代品的是（??）。

??A：汽车与汽油

??B：牙刷与牙膏

??C：苹果与梨

??D：画笔与宣纸

正确答案选项：C

解析：本题考查微观经济。

替代品是指两种功能相同或相近．能满足人们的同一需求．可以互相替代的商品。与之相对应的是互补品，是指两种存在着某种消费依赖关系的商品，即一种商品的消费必须与另一种商品的消费相搭配。

A项错误，汽车与汽油需同时搭配使用，所以汽车与汽油是互补品。

B项错误，牙刷与牙膏需同时搭配使用，所以牙刷与牙膏是互补品。

C项正确，苹果与梨功能相似，都可以满足人们对水果的需求，可以相互替代，故苹果与梨互为替代品。

D项错误，画笔与宣纸需同时搭配使用，所以画笔与宣纸是互补品。

故本题选C。

5、我国对公务员的管理实施的是（）制度。

??A：统一管理

??B：分类管理

??C：重点管理

??D：集中管理

正确答案选项：B

解析：本题考查行政法。

《公务员法》第八条规定：“国家对公务员实行分类管理，提高管理效能和科学化水平。”

故本题选B。

6、2019年5月15日，亚洲文明对话大会在北京隆重开幕，数千名中外嘉宾围绕治国理政经验交流．维护亚洲文明多样性等提议，共商发展之道，共话合作大计。此次大会的主题是（）。

??A：亚洲文明交流互鉴与命运共同体

??B：文明互鉴，美丽亚洲

??C：携