2025全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》全真模拟模拟题及答案详解1套.docxVIP

全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》全真模拟模拟题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、[单选题]一般来说，态度和品德的形成过程经历了三个阶段，即依从、认同和（）。

A．反馈

B．行为

C．实行

D．内化

答案：D

解析：一般来说，态度和品德的形成过程经历了依从、认同和内化三个阶段。①依从是指人们为了获得奖励和避免惩罚而采取的与他人要求在表面上相一致的行为；②认同是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近；③内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。

2、[单选题]以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。

A．孔子

B．昆体良

C．赫尔巴特

D．夸美纽斯

答案：D

解析：夸美纽斯是受到人文主义精神影响的捷克教育家。年轻时期的他就具有强烈的民主主义思想，强调教育的自然性。夸美纽斯的教育思想集中反映在他的著作《大教学论》中。夸美纽斯认为，教学论是教学的艺术，《大教学论》就是要“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，这是一种“教得准有把握”“教得使人感到愉快”“教得彻底”的艺术。夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。

3、[辨析题]下面是一位教师执教《快乐的小公鸡》的教学片段：

师：小公鸡遇到了一个什么问题？

生：怎样才能快乐。

师：小公鸡的问题解决了吗？

生：解决了。

师：他是怎样解决的呢？

生：他去问别人，问了老牛、青蛙、小蜜蜂……

师：他们都是怎么跟小公鸡说的呢？（学生分别把老牛、青蛙、小蜜蜂等说的话读了一遍）

师：你觉得这是一只怎样的小公鸡？

生甲：他爱动脑筋，他有了问题就去问别人。

生乙：是一只很虚心的小公鸡，最后接受了爸爸的意见，帮人们做事了。

师：小朋友们觉得怎样才能快乐呢？（很多孩子谈了自己的看法）

师：我们一起来表演这个故事好不好？（学生马上进入角色表演）

问题：

如何认识以上师生间的课堂对话。

答案：（1）阅读教学中的对话可细分为两类：

①教学对话，教师与学生以及学生与学生间的平等对话。

②阅读对话，学生与课文作者之间的沟通对话。

对话的实质是在平等的氛围中激活知识，引发体验，碰撞思想，分享收获，建构意义。

（2）上述片段中，貌似平等的对话与《语文课程标准》倡导的对话还有不少距离：

①话语霸权严重，对话机会不等。课堂教学中一部分学生成为对话的贵族，一部分学生沦为对话的奴隶，师生的对话成了“课堂上的孤独行为”。

②注重发言，忽视交流。学生间不能够有效地通过对话互相补充，共同提高，教师也难以及时抓住对话中闪现的教学契机。

③不重阅读，只重对话。学生往往只读了一两遍课文教师就展开议论，组织交流，导致对话的质量不高。

④对话到底，方式单一。整堂课一个讨论接一个讨论，一个交流接一个交流，学生个体阅读和思考的时间和机会太少，特别是学生的默读、静思和写作的时间多被挤掉，最终影响学生语文素养的全面提高。

4、[单选题]对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行（）。

A．摘录和画线

B．分析和写标题

C．分析和列提纲

D．做笔记

答案：A

解析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。常用的复述策略包括：利用随意识记和有意识记、多种感官参与、复习形式多样化、画线、排除相互干扰以及整体识记与分段识记。其中，画线是阅读时常用的一种复述策略，可以有效地概括出重点，有助于小学生进行学习和记忆。分析和做笔记都需要一定的理解基础，对小学学习而言较难。

5、[单选题]学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。

A．认知策略

B．元认知策略

C．管理策略

D．复述策略

答案：B

解析：元认知策略是一种典型的学习策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略，包括计划策略、监控策略和调节策略。

6、[单选题]儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。

A．