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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》每日一练试卷
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[辨析题]在记者对吉林省安图县4所初中和4所小学进行调查中,其结果显示,半数以上的小学生不愿意参加劳动,有的学生连清扫校园也不愿意参加,甚至连日常的值日也会让别人代劳,有高达20%的学生让别人给自己洗衣服,家长不在时自己就吃不上饭。在长岭县调查显示,有的小学生花钱雇同学写作业;有的花钱拉选票争当少先队中队委员;有的花钱更改考试分数。调查发现,一些学生追求高消费,花钱大手大脚,浪费惊人。一些小学生一个月的零花钱高达几百元,过生日也要到饭店去办酒席。在江源县14所中小学调查了解到,中学生中仅有19.5%的人崇拜劳动模范,而崇拜明星的学生却高达34.7%。针对青少年思想道德存在的问题,在调查采访时,不少人士认为,加强青少年思想道德教育已经刻不容缓。
问题:
结合以上材料谈谈你对加强小学生思想道德教育的一些看法和建议。
答案:(1)产生这种情况的原因
①社会上的不良风气对涉世不深、免疫力不强的青少年产生了消极影响。极端个人主义、拜金主义和享乐主义等社会不良风气正潜移默化地影响着青少年的道德观、人生观的养成;
②学校、家庭德育教育的缺失或不足,让我们失去了塑造青少年思想道德的前沿阵地。目前,重智育轻德育、重教书轻育人的情况依然严重,很多家长对子女溺爱有加,教育不足。
(2)建议
①就学校而言,应真正从应试教育转到素质教育上,把德育摆在素质教育的首位。同时针对不断出现的新情况,与时俱进地创新教育的方法;
②在家庭教育方面,要不断提高家长素质,使家长用正确的教育思想和科学的方法教育孩子,克服溺爱、粗暴等错误做法,改掉不良习惯,在教育子女中起到示范的作用;
③社会要充分利用各种教育资源,为青少年提供课余的活动场所,开展积极的主题教育活动,在潜移默化中,培养青少年健全的人格。
2、[单选题]通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为()。
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
答案:D
解析:总结性评价又称终结性评价,通常是在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价。其目的是为了了解该项教学活动达到预期目标的情况,是在教学活动发生后关于教学效果的判断。
3、[简答题]简述基础型课程、拓展型课程和研究型课程的关系。
答案:基础型课程、拓展型课程和研究型课程三者之间关系紧密。
(1)基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础。
(2)拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础。
(3)拓展型、研究型课程的学习,对基础型课程的教与学两方面都起着至关重要的增益促效的基础作用。
4、[单选题]教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了()。
A.知识的传授者
B.学生的楷模
C.学生家长的代理人
D.严格的管理者
答案:B
解析:“人类灵魂工程师”据说原是斯大林对作家的称呼,后来人们将其移用于教师身上,将教师称为“灵魂工程师”。于是,至少在中国,“人类灵魂工程师”便成了教师特定的称谓。现在通常意指老师,也可以是广大思想政治工作者,灵魂工程师即是帮助人们缔造健全的道德人格的思想政治工作者。教师由于扮演学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师”。
5、[单选题]活动和交往是学生品德形成的()。
A.关键
B.基础
C.内容
D.途径
答案:B
解析:品德是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时所表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,它以道德认识为前提,以社会活动和有目的的人际交往为基础,从而形成基于社会规则的思想意识形态。
6、[单选题]在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于()。
A.行为改变法
B.认知改变法
C.精神分析法
D.运动改变法
答案:A
解析:影响学生行为改变的方法有强化法、代币奖励法、示范法、行为塑造法、自我控制法和暂时隔离法。认知改变法是通过摆事实、讲道理,使学生端正对心理健康的认识并形成正确观点的方法。精神分析法是通过自由联想、移情、对梦和失误的解释等来治疗和克服婴儿期的动机冲突带来的影响的一种方法。
7、[单选题]美国学生热
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