2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》全真模拟模拟题及参考答案详解【典型题】.docxVIP

2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》全真模拟模拟题及参考答案详解【典型题】.docx

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》全真模拟模拟题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、[单选题]教师教学反思的最主要研究视角是()。

A.以回顾学生的视角进行反思

B.通过邀请同事、专家观察自己的教学

C.通过阅读理论文献来反思自己的教学

D.以教师的视角对自己的教学进行反思

答案:D

解析:教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。因而其最主要的研究视角是教师自己的视角。教学反思的方法主要有反思日记、详细描述、交流讨论和行动研究四种。

2、[简答题]简述我国小学德育的主要原则。

答案:我国小学德育的原则主要有:

(1)导向性原则

导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。

(2)疏导原则

疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。

(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则

尊重学生与严格要求学生相结合原则,是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生自身的品德。

(4)教育的一致性与连贯性原则

教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其相互配合、协调一致、前后连贯地进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。

3、[单选题]某同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。他这种行为属于()。

A.自我认识

B.自信

C.自我体验

D.自我调控

答案:D

解析:自我调控策略是指根据学习进程的实际情况对计划、学习进程、所用的策略等进行调整的元认知策略。

4、[简答题]简述心理健康的意义。

答案:心理健康至少应包括两层含义:

(1)无心理疾病。“无心理疾病”是心理健康的最基本条件,心理疾病包括各种心理及行为异常的情形。

(2)具有一种积极发展的心理状态。具有“积极发展的心理状态”则是从积极的、预防的角度对人们提出要求,目的是要保持和促进心理健康,消除一切不健康的心理倾向,使心理处于最佳的发展状态。

所以,心理健康就是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

5、[单选题]守恒指物体不论形态如何变化,其质量恒定不变。皮亚杰认为,儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是()。

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11~15岁

答案:C

解析:具体运算阶段(7~11岁)的儿童的认知结构中已经具有了抽象概念,思维可以逆转,因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是守恒观念的形成,即儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变。

6、[单选题]基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是()。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.常模参照评价

D.标准参照评价

答案:D

解析:根据评价所依据的标准与解释方法,教学评价可分为常模参照评价和标准参照评价。标准参照评价,是根据某一不随测验适用对象的变化而变化的固定标准,来评定学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价。

7、[简答题]学习策略训练应遵循哪些基本原则?

答案:(1)主体性原则

主体性原则是指任何学习策略的使用都依赖于学生主动性和能动性的充分发挥。

(2)内化性原则

内化性原则是指训练学生不断实践各种学习策略,逐步将其内化成自己的学习能力,并能在新的情境中加以灵活应用。

(3)特定性原则

特定性原则是指学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。

(4)生成性原则

生成性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工,生成某种新的东西。

(5)有效的监控

有效的控制是指学生应当知道何时、如何应用他们的学习策略,并能反思及描述自己对学习策略的运用过程。

(6)个人自我效能感

个人效能感是指教师给学生一些机会使他们感觉到策略的效力以及自己使用策略的能力。

8、[单选

您可能关注的文档

文档评论(0)

132****4453 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档