2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》复习提分资料附参考答案详解【考试直接用】.docxVIP

全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》复习提分资料

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、[单选题]群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为规定了（）。

A．方向

B．范围

C．方向和范围

D．纪律约束

答案：C

解析：群体规范是每个成员必须遵守的已经确立的思想、评价和行为的标准，具有维系群体、认知标准化和行为定向三种功能。题干表述的是群体规范的定向功能，即通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了方向和范围。

2、[单选题]“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。

A．《学记》

B．《师说》

C．《论语》

D．《春秋》

答案：B

解析：“师者，所以传道、授业、解惑也”出自《师说》，意思为：老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质；“授业”，传授基础知识与基本技能，这是老师与家长最关心的主题；“解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决学生对知识的困惑。

3、[单选题]学校工作必须坚持以（）。

A．教学为主

B．德育为主

C．教师为主

D．学生为主

答案：A

解析：以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的：①教学是实现教育目的的基本途径；②教学为主是由教学自身特点决定的；③历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，我国建国以来教育实践能说明这一点。

4、[单选题]提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（）。

A．奥苏伯尔

B．布鲁纳

C．加涅

D．杜威

答案：A

解析：奥苏伯尔认为学生获得概念的主要方式是概念同化。概念同化，是指在课堂学习的条件下，用定义的方式（或体现在上下文中）直接向学习者揭示概念的关键特征，学生利用认知结构中原有的有关概念来同化新知识概念，从而获得科学概念（或二级概念）的过程。

5、[简答题]小学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面？

答案：小学生的道德认识能力具有依附性，同时也缺乏原则性，但发展的趋势是稳定的、和谐的，具体表现为：

（1）在道德认识的理解上，从直观、具体、较肤浅的理解逐步过渡到较为抽象、本质的理解；

（2）在道德品质的评价上，从只注意行为效果，逐渐过渡到较为全面地考虑动机和效果的统一关系；

（3）在道德原则的掌握上，道德判断从简单依附于社会的、他人的规则，逐渐过渡到受内心道德原则的制约。

6、[单选题]教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。

A．专业理想

B．专业情操

C．专业性向

D．专业自我

答案：B

解析：教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。

7、[简答题]学校教育在人的发展上有哪些独特功能？

答案：（1）学校教育对个体发展作出社会性规范；

（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；

（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；

（4）学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

8、[单选题]以下反映迁移的词语是（）。

A．习性结合

B．教学相关

C．触类旁通

D．不愤不启

答案：C

解析：迁移是指已经获得的知识、技能，甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。触类旁通是心理学上的一种迁移。

9、[简答题]简述美育的任务。

答案：美育是培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育，也称审美教育或美感教育。美育的任务如下：

（1）培养和提高学生感受美的能力；

（2）培养和提高学生鉴赏美的能力；

（3）培养和提高学生表现美、创造美的能力；

（4）培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。

10、[单选题]研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的（）。

A．阶段性

B．差异性

C．不平衡性

D．顺序性

答案：C

解析：关键期的存在表明身心发展具有不平衡性。个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：①同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；②不同方面发展的不平衡性。

11、[简答题]简述小学生注意力的特点