2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》模拟题库附答案详解【A卷】.docxVIP

2025年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》模拟题库附答案详解【A卷】.docx

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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》模拟题库

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、[单选题]根据迁移内容的不同,可将迁移分为()。

A.正迁移与负迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

D.一般迁移与具体迁移

答案:D

解析:根据迁移内容的不同,可将迁移划分为一般迁移与具体迁移。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。如乘法口诀的掌握可以广泛迁移于多种情境中。具体迁移,也称为特殊迁移,是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。

2、[单选题]研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的()。

A.阶段性

B.差异性

C.不平衡性

D.顺序性

答案:C

解析:关键期的存在表明身心发展具有不平衡性。个体身心发展的不平衡性表现在两个方面:①同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的;②不同方面发展的不平衡性。

3、[单选题]学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。

A.忽视知识本身的逻辑顺序

B.不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要

C.忽视知识的系统性、整体性

D.强调要以儿童为中心

答案:B

解析:学科课程是以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程。学科课程是一种古老的和基本的课程形式,具有结构性、系统性、简约性等特点。它的优点在于强调每一门学科的逻辑组织,缺点是较少考虑学科间的相互联系,不利于学生联系社会实践。

4、[单选题]教师教学和学生获得知识的基本材料是()。

A.课程标准

B.课程计划

C.教科书

D.教学指导书

答案:C

解析:师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。教科书一般是对某学科现有知识和成果进行综合归纳和系统阐述,较少做新的探索和提出一家之言,并应具有全面、系统、准确的特征。

5、[单选题]()通常发生在教学过程中。

A.形成性评价

B.配置性评价

C.诊断性评价

D.总结性评价

答案:A

解析:A项,形成性评价是指在教师教育教学过程之中,为使教师的专业水平继续提高、不断获取反馈信息,以便改进教学而进行的系统性评价。B项,配置性评价一般在各学年、各学期开始时或开始前施行,其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必须的基础知识和技能。C项,诊断性评价是在学习前进行的。D项,总结性评价是在学习完成一阶段之后进行的评价。

6、[单选题]“有教无类”是()提出的观点。

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.庄子

答案:A

解析:孔子是中国古代最伟大的教育思想家,以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响,他提出了有教无类的观点,意思是不管什么人都可以受到教育。

7、[单选题]下列选项中,()不是教育科学研究的基本方法。

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.系统法

答案:D

解析:教育科学研究的基本方法包括观察法、调查法、实验法、行动研究法、个案法、历史法和比较法。

8、[单选题]教育的本体功能之一是()。

A.减少人口数量、提高人口素质

B.促进生产发展,服务经济建设

C.对政治经济有巨大的影响作用

D.加速年轻一代身心发展与社会化进程

答案:D

解析:教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能;促进生产发展,服务经济建设是教育的经济功能。

9、[单选题]在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是()。

A.学生

B.教学内容

C.教师

D.教学环境

答案:C

解析:教师是履行教育职责的专业人员,在教学过程中,教师起着主导作用,是教育活动的执行者。学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学,教师在其中起着关键的作用。

10、[单选题]操作技能的特点是()。

A.物质性、外显性、展开性

B.物质性、外显性、简缩性

C.观念性、内隐性、简缩性

D.观念性、内隐性、展开性

答案:A

解析:操作技能又称动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能,如音乐方面的吹拉弹唱,体育方面的球类、体操、田径等。操作技能形成的基本途径是练习。操作技能具有物质性、外显性

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