2025全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考前冲刺试卷附参考答案详解(突破训练).docxVIP

2025全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考前冲刺试卷附参考答案详解(突破训练).docx

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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考前冲刺试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、[单选题]认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是()。

A.柏拉图

B.卢梭

C.拉伯雷

D.裴斯泰洛齐

答案:B

解析:卢梭的自然教育理论存在着天性至上、把教育视为自然生长等偏激的观点。但在当时,这种思想有着巨大的反封建的进步意义,这种强调“儿童是教育主体”的思想,开辟了现代教育理论的先河。卢梭的代表作为《爱弥儿》。

2、[单选题]学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”,这样的学习属于()。

A.符号学习

B.连锁学习

C.概念学习

D.辨别学习

答案:C

解析:概念学习是指学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征作出反应。将苹果、梨、桃等归纳为“水果”意味着学生做了抽象的概括。

3、[简答题]简述现代教育制度的发展趋势。

答案:现代教育的发展趋势有:

(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;

(2)强化普及义务教育,延长义务教育年限;

(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;

(4)高等教育的类型日益多样化;

(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;

(6)教育制度有利于国际交流。

4、[单选题]不是创设情景的教学方法是()。

A.故事引趣

B.观察演示

C.组织活动

D.引导联想

答案:C

解析:情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场景,帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。组织活动并不属于情境教学法。

5、[单选题]学习一种新材料时运用联想、假借意义,对记忆很有帮助的方法是()。

A.语义联想

B.视觉想象

C.谐音联想法

D.关键词法

答案:C

解析:谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想、假借意义,促进记忆的一种认知策略。

6、[单选题]在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是()。

A.学生

B.教学内容

C.教师

D.教学环境

答案:C

解析:教师是履行教育职责的专业人员,在教学过程中,教师起着主导作用,是教育活动的执行者。学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学,教师在其中起着关键的作用。

7、[单选题]一般来说,态度和品德的形成过程经历了三个阶段,即依从、认同和()。

A.反馈

B.行为

C.实行

D.内化

答案:D

解析:一般来说,态度和品德的形成过程经历了依从、认同和内化三个阶段。①依从是指人们为了获得奖励和避免惩罚而采取的与他人要求在表面上相一致的行为;②认同是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近;③内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系。

8、[单选题]维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的()。

A.正常秩序

B.共同目标

C.平等关系

D.严密的组织结构

答案:A

解析:正常的秩序是维持和控制人们生活和工作的基本条件,学生同样如此。

9、[简答题]简述心理健康的意义。

答案:心理健康至少应包括两层含义:

(1)无心理疾病。“无心理疾病”是心理健康的最基本条件,心理疾病包括各种心理及行为异常的情形。

(2)具有一种积极发展的心理状态。具有“积极发展的心理状态”则是从积极的、预防的角度对人们提出要求,目的是要保持和促进心理健康,消除一切不健康的心理倾向,使心理处于最佳的发展状态。

所以,心理健康就是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

10、[辨析题]李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象:他讲课可谓透、明、用功(有时甚至很卖力),课下督促检查可谓细、紧、认真,而学生也付出了较大的努力,师生满以为会取得较大的收获与提高,可最终结果却不尽如人意,付出和期望相去甚远。

问题:

针对这种现象,结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。

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