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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》能力检测试卷
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[单选题]学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。
A.认知策略
B.元认知策略
C.管理策略
D.复述策略
答案:B
解析:元认知策略是一种典型的学习策略,是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略,包括计划策略、监控策略和调节策略。
2、[简答题]简述如何培养学生良好的学习习惯。
答案:培养学生良好的学习习惯,应该培养:
(1)按计划学习的习惯;
(2)专时专用、讲求效益的习惯;
(3)独立钻研、善于思考的习惯;
(4)自学的习惯;
(5)合理把握学习过程的习惯;
(6)养成及时复习的习惯;
(7)要养成独立完成作业的习惯。
3、[单选题]班集体形成的基础是()。
A.明确的共同目标
B.平等、心理相容的氛围
C.共同的生活准则
D.一定的组织结构
答案:A
解析:明确的共同目标是班集体形成的基础,班级成员只有在共同目标的指引下,才会在认识上、行动上保持一致,相互之间形成一定的依存性。
4、[单选题]下列策略中不属于精细加工策略的是()。
A.举例
B.类比
C.提问
D.画线
答案:D
解析:精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义的深层加工策略。包括记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识、联系实际。画线属于复述策略。
5、[单选题]班级管理的主要功能是()。
A.维持班级秩序
B.形成良好班风
C.锻炼学生能力
D.实现教学目标,提高学习效率
答案:D
解析:班级管理是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理的主要功能在于实现教学目标,提高学习效率,以利于更有效地开展实施教学活动。
6、[单选题]小学阶段的课程,应体现基础性、发展性和()。
A.可行性
B.衔接性
C.实践性
D.普及性
答案:D
解析:小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育,也称初等教育,教育对象一般为6~12岁的儿童。小学教育是基础教育,是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育,是培养公民基本素质的教育。小学教育是义务教育,应该为每个适龄儿童提供均等的就学机会,体现出普及性。
7、[单选题]发现教学、探究教学和问题教学都属于()。
A.掌握知识为主
B.训练技能为主
C.陶冶情感
D.引导探究为主
答案:D
解析:发现教学和探究教学等都是以问题为起始,学生的学习开始于对问题的思考和解决,所以都属于引导探究为主的教学方法,即学生在教师的指导下,对所提出和提供的材料进行分析、综合、抽象和概括,最后得出原理。其特点是关注学习过程甚于关注学习结果,要求学生主动参与到知识形成的过程中去,有助于提高学生的智慧潜力和记忆。
8、[单选题]教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是()。
A.教育哲学
B.教育心理学
C.教育学
D.教学论
答案:C
解析:学科有两种含义,一是指一门科学的分支,二是指课程的组成部分,与教学科目通用。教育学是教育科学体系中一门基础性学科,其基础性从三方面理解:①由于教育学与其他学科的结合或教育学自身的分化,产生了一系列新的学科;②教育学的基础性也表现为它的基本原理构成教育科学中其他学科的理论基础;③以教育的一般规律为研究对象,其原理具有一般性,具有普遍使用的意义,它的许多基本原理构成其它许多分支学科的理论基础。
9、[单选题]下列不是根据教育科学研究的功能划分的是()。
A.发展性研究
B.应用性研究
C.预测性研究
D.评价性研究
答案:B
解析:根据研究的功能,教育科学研究可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。根据研究的目的,教育科学研究可分为基础性研究、综合性研究和应用性研究。根据研究对象是“质”还是“量”,可以将教育科学研究可分为定性研究和定量研究。
10、[单选题]在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是()。
A.学不躐等
B.各因其材
C.开而弗达
D.温故而知新
答案:C
解析:C项,“道
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