文化教育职业技能鉴定测试卷（word）附答案详解.docxVIP

文化教育职业技能鉴定测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题22分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）以下关于目标市场选择的意义的叙述，不正确的是

A.使出版物发行企业明确营销方向

B.提高出版物发行企业，改善服务态度

C.有利于出版物发行企业充分发挥竞争优势

D.有利于出版物发行企业把握和创造市场机会

正确答案：B

2、（单选题）目标市场变化分析，实际上是通过捕捉目前目标市场满足过程中发生的(C)，有目的地再进行数据收集、市场调查。

A.消费者购买倾向的转变

B.合并、兼并浪潮

C.非显著变化

D.显著变化

正确答案：C

3、（单选题）“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？

A.热爱祖国，服务人民

B.遵纪守法，弘扬正气

C.明礼修身，团结友爱

D.强健体魄，热爱生活

正确答案：D

4、（单选题）找出下面音节码中不是兼容码的音节码

A.XBIU

B.DZIE

C.XZIE

D.XBA

正确答案：C

5、（单选题）中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日的日期分别是

A.9月3日和12月13日

B.8月15日和12月13日

C.7月7日和12月13日

D.９月18日和12月13日

正确答案：A

6、（单选题）倾向于选择非常容易或非常困难任务的是

A.避免失败者

B.力求成功者

C.自我实现者

D.追求荣誉者

正确答案：A

7、（单选题）关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是

A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络

B.树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的，故不必采取相应措施

C.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案

D.健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅。

正确答案：B

8、（单选题）下列有关发货单位和收货单位查询服务的表述，不正确的是

A.发货单位的差错处理必须有专人负责查询，应根据查询内容，从发运过程中的凭证记录迅速进行查询

B.发货单位的查询信件应进行收发文编号归档，以利查询工作前后连贯，有查有复，有头有尾

C.收货单位对包件内的出版物与调拨单内容不符的查询，应向发货单位提供发货清单号、出版物名称、定价、应发数量和实收数量等内容

D.发货单位的查询一般应填写《发货差错查询单》，由发货单位向收货单位提出，急需解决的查询，可用电话查询

正确答案：D

9、（单选题）《平凡的世界》是一部现实主义的经典小说，其作者是

A.余华

B.路遥

C.何兆武

D.莫言

正确答案：B

10、（单选题）哪种线一端像电话线的插头，与速录机相联；另一端与计算机的串口相联接

A.数据线

B.电话线

C.电源线

D.连接线

正确答案：D

二、多选题（1小题，每小题2分，共计2分）

1、（多选题）构成教育活动最基本的要素有

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育环境

E.教育形式

正确答案：ABC

第Ⅱ卷（非选择题78分）

三、填空题（3小题，每小题2分，共计6分）

1、（填空题）（）是指能够记录只是、信息的各种物质实体，是人类传播和交流知识信息的媒介。

正确答案：载体材料

2、（填空题）世界上最大的图书馆是

正确答案：美国国会图书馆

3、（填空题）在word编辑下，操作的对象经常是被选择的内容，光标在某行行首的左边，（）可以仅选择光标所在地。

正确答案：单击鼠标左键

四、判断题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（判断题）业务不熟主要表现在对出版物陈列的位置、存缺、出版信息不熟，这都是由于发行员钻研业务不够和工作责任心不强而造成的

正确答案：

正确

2、（判断题）图书馆的一般属性主要包括图书馆的社会性，图书馆的中介性和图书馆的学术性。

正确答案：

错误

3、（判断题）职业资格包括从业资格和执业资格。

正确答案：

正确

4、（判断题）图书馆的职能是由中介性决定的,中介性是图书馆的本质属性

正确答案：

正确

5、（判断题）选择进行广告推荐的出版物可以是优秀出版物