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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》试题
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[单选题]对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于()。
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.上位学习
答案:C
解析:命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义。要学习该命题,必须获得“圆”“直径”和“半径”等概念。
2、[单选题]考试的中心环节是()。
A.阅卷
B.监考
C.测验
D.命题
答案:D
解析:考试是对学生知识、技能等进行总结性检查时所采用的一种方式,它通常在学习告一段落后,为了系统地检查和衡量所学知识、技能等方面的情况,在期中、期末和毕业时进行。考试主要包括命题、监考、阅卷三个重要阶段,但是命题是核心环节。
3、[单选题]我国科举考试使用的教材主要是()。
A.“六艺”
B.《四书》和《五经》
C.《学记》和《理学》
D.“七艺”
答案:B
解析:宋代以后,程朱理学成为国学,儒家经典被缩减为《四书》《五经》,并成为教学的基本教材和科举考试的依据。
4、[单选题]课堂导入方式多种多样,()以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问,以引起回忆,自然导入新课,鼓动起学生的求知欲望。
A.直观导入
B.经验导入
C.事例导入
D.悬念导入
答案:B
解析:经验导入是温故知新法的一种。题干表述的是经验导入的含义。
5、[单选题]学校工作必须坚持以()。
A.教学为主
B.德育为主
C.教师为主
D.学生为主
答案:A
解析:以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的:①教学是实现教育目的的基本途径;②教学为主是由教学自身特点决定的;③历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主,我国建国以来教育实践能说明这一点。
6、[单选题]教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是()。
A.教育哲学
B.教育心理学
C.教育学
D.教学论
答案:C
解析:学科有两种含义,一是指一门科学的分支,二是指课程的组成部分,与教学科目通用。教育学是教育科学体系中一门基础性学科,其基础性从三方面理解:①由于教育学与其他学科的结合或教育学自身的分化,产生了一系列新的学科;②教育学的基础性也表现为它的基本原理构成教育科学中其他学科的理论基础;③以教育的一般规律为研究对象,其原理具有一般性,具有普遍使用的意义,它的许多基本原理构成其它许多分支学科的理论基础。
7、[单选题]班级授课制的特征可以用以下几个字概括()。
A.班、课、室
B.师、生、课
C.师、生、时
D.班、课、时
答案:D
解析:班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征可概括为班、课、时。
8、[单选题]按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习,这是()。
A.分层教学
B.小组合作学习
C.小班化教学
D.复式教学
答案:A
解析:分层教学又称分组教学、能力分组,是指教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。
9、[单选题]著名的“白板说”的倡导者是()。
A.卢梭
B.杜威
C.洛克
D.斯宾塞
答案:C
解析:洛克提出了著名的“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,并且得出结论:天赋的智力人人平等,“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”。另一方面,他主张绅士教育,认为绅士教育是最重要的,一旦绅士受到教育,走上正轨,其他人就都会很快走上正轨。
10、[单选题]儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()。
A.多维思维
B.思维的可逆性
C.具体逻辑推理
D.守恒观念形成
答案:D
解析:具体运算阶段(7~11岁)的儿童认知结构中已经具有了抽象概念,因而能够进行逻辑推理。具体运算阶段的标志是守恒观念的形成。守恒是指儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变。
11、[单选题]下列选项中不是教育科学研究基本原则的是()。
A.发展性原则
B.客观性原则
C.系统性原则
D.理论与实践相结合原则
答案:A
解析:
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