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教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列不属于空气的特征的是（??）。

A.有固定形状????B.没有颜色????C.没有味道

2.下图中表示压缩空气的是（??）。

A.????B.????C.

3.不能证明动植物也需要空气的事例是（??）。

A.人长时间在水中不换气会窒息???????B.凤仙花放在密闭的空间内很快就会枯萎??????C.小狗总把舌头伸出嘴外

4.可以用来表示空气体积多少的单位是（??）。

A.厘米??????B.毫升??????C.克

5.丁丁在电子秤上线称出一个充足气的皮球重量，然后把皮球里的气放掉一些，再称出重量，两次重量相比（??）。

A.没有变化?????B.第一次重?????C.第二次重

6.空气是（??）色的。

A.白?????B.无?????C.灰

二.填空题(共6题，共18分)

1.像粉笔和水一样，空气也占据一定的（???）。

2.空气有（???），但很（???），空气总会充满各处。

3.17世纪，科学家（???）证明了空气是有重量的

4.在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用（???）放在另一端来调节平衡。

5.我们可以借助（???）和（???）来验证空气有质量。

6.將瓶口稍微向上倾斜放在水中，瓶口有气泡冒出，冒出的气泡是（???）。气泡总是从水面下方往水面上方冒出,说明空气比水（???）[填“轻”或“重]。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用温度计可以测量空气的质量。（??）

2.只有动物和人呼吸需要空气,植物不需要空气。（??）

3.风是由于空气中的冷热变化而形成的。（??）

4.砖头放入水中会冒泡，说明砖头中有空气。（??）

5.我们看不到植物呼吸，所以植物不需要空气。（??）

6.把密封罐里的空气抽去一半,这个瓶子里只剩下半瓶空气。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.“桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去，这是为什么呢？

2.空气都具有哪些特征？（写出两种即可）

3.简述热气球的制作方法。

4.怎么用天平来比较物体的质量？

5.物体可以分为哪三种类型？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共18分)

1.以下是做“热气球”的实验步骤。请按步骤在横线上填写正确的顺序。

①用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。

②准备一个较大的塑料袋，一个纸筒和一支蜡烛。

③将蜡烛点燃，然后用纸简罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸简，加热袋中的空气。

④重复几次实验，同时画下你观察到的现象。

正确的顺序为：（???）。

2.水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？

方法1：????????????

方法2：????????????

3.看图完成下列问题。

（1）如图甲所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后扎紧袋口，塑料袋变得（???），这时塑料袋内装满了（???）。

（2）如图乙，将一个空瓶瓶口稍微倾斜放置水中，发现瓶口有气泡冒出，这些气泡是（???）。

（3）如图丙，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了（???）的存在。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.空间

2.质量；轻

3.伽利略

4.回形针或绿豆

5.豆子；皮球

6.空气；轻

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.因为空气会流动，把桂花的香气传播了出去。

2.空气是无色、无味、