2025年反射疗法师3级测试卷附答案详解【基础题】.docxVIP

反射疗法师3级测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题4分，共计80分）

1、[单选题]用拇指与其余手指相对用力进行挤捏起一定部位的一种手法,称为()。

A．.拨法

B．.拿法

C．.捏法

D．.摩法

答案:C

解析:该题考查推拿手法基本概念。《针灸推拿学》明确指出，捏法是以拇指与食、中二指或其余手指对称用力，夹持肌肤并提捻、移动的手法。拨法指垂直按压体表后横向拨动肌腱；拿法为拇指与四指对合形成钳形，夹持肌肉并提起；摩法则以手掌或手指在体表环形摩擦。题干所述操作符合捏法的技术要领。

2、[单选题]心肌收缩呈全或无特点是因为心肌细胞()。

A．．动作电位时程长

B．．动作电位有平台

C．．细胞间有闰盘

D．．有自律性

答案:C

解析:心肌细胞间的闰盘结构含有缝隙连接，这种连接允许电信号在细胞间快速传递，使所有心肌细胞几乎同步兴奋和收缩，从而产生“全或无”式的收缩现象。闰盘的存在确保了心肌作为一个功能合胞体活动。选项A、B、D与心肌电活动特性或自律性相关，但并非直接导致“全或无”收缩的关键因素。该知识点出自《生理学》心肌生理特性章节。

3、[单选题]细菌、病毒等属于

A．.物理性刺激

B．.化学性刺激

C．.生物性刺激

D．.自然性刺激

答案:C

解析:细菌和病毒等微生物对人体引起的刺激属于生物性刺激。生物性刺激指由生物体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）引起的刺激，能引起机体免疫反应和疾病。细菌作为原核微生物，结构简单；病毒是非细胞生物，必须在宿主细胞内寄生才能生存复制。它们侵入宿主细胞，会导致组织损伤和疾病，引发感染性疾病。

4、[单选题]颈反射区的操作流程是()。

A．.点按8~10次,搓摩1分钟

B．.搓摩1分钟,点按5~10次

C．.搓摩1分钟,推揉1分钟

D．.由下向上推5~10次,点按5~10次

答案:C

解析:颈反射区操作流程主要涉及搓摩与推揉手法的组合应用。反射疗法中，搓摩常用于放松局部组织，推揉则促进血液循环及缓解紧张。参考《反射疗法学》操作规范，该反射区处理需两种手法结合，各持续1分钟。选项A、B、D中或包含点按步骤，或顺序、时长与标准流程不符，而选项C符合教材要求的搓摩后推揉的连续操作。

5、[单选题]下面哪一项不是耳穴压豆常用的材料特点()。

A．.有刺激性

B．.光滑

C．.质硬

D．.无副作用

答案:A

解析:耳穴压豆法要求材料具备安全、有效特性。《耳穴压豆疗法》指出，材料需光滑避免皮肤损伤，质硬以便按压刺激穴位，同时保证无副作用。选项A中“有刺激性”不符合材料本身特性，因刺激来自按压而非材质。

6、[单选题]主要用于治疗咳嗽及气喘等呼吸系统疾病的手部反射区名称是:()。

A．.十二指肠

B．.大肠

C．.盲肠、直肠

D．.胸腔呼吸器官区

答案:D

解析:反射疗法中，手部反射区与相应身体器官对应。胸腔呼吸器官区对应呼吸道及肺部功能，咳嗽、气喘属呼吸系统症状，故关联该区。十二指肠、大肠、盲肠及直肠属消化系统反射区，与呼吸问题无直接联系。该知识点出自反射疗法基础理论及临床应用资料。答案D。

7、[单选题]手部放松手法中,可以舒张脑血管,改善脑部血液循环,提高大脑功能以及明显消除脑疲劳的作用的手法叫()。

A．.拔指

B．.屈指

C．.夹指

D．.勾指

答案:C

解析:手部放松手法中，夹指通过对手指特定部位的刺激，作用于与脑部相关联的经络及反射区。传统按摩理论认为，手指末梢神经丰富，夹捏产生的压力可间接调节脑血管紧张度，促进循环。《实用按摩手册》提及，夹指能有效疏通手三阳经、手三阴经，经气上行至头部，从而缓解脑疲劳。选项A、B、D手法侧重局部放松或关节活动，缺乏对脑部反射区的针对性作用。

8、[单选题]腹部反射区的操作流程是()。

A．.由下向上推摩5~10次,按揉1分钟

B．.搓摩1分钟,由上向下推5~10次

C．.点按5~10次,揉捏1分钟

D．.由上向下推5~10次,揉摩1分钟

答案:D

解析:根据推拿手法操作规范，腹部反射区操作流程需遵循轻推为补、重推为泄的原则，《推拿学》教材明确指出腹部操作应从心窝部向耻骨联合方向直线推动。选项D的由上向下推符合解剖位置走向，配合揉摩手法可达到理气消胀的效果。其他选项中，选项A方向