2025年反射疗法师3级练习题附参考答案详解【培优B卷】.docxVIP

反射疗法师3级练习题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题4分，共计80分）

1、[单选题]耳穴压豆法每次每个部位贴压()。

A．.1天

B．.3天

C．.10天

D．.15天

答案:B

解析:耳穴压豆法的核心在于通过持续刺激穴位调节机体功能，根据中医外治疗法操作规范，贴压时长需平衡疗效与皮肤耐受度，常规贴压周期为3天，既保证穴位有效刺激又避免耳部皮肤因长时间压迫产生不适或损伤。

2、[单选题]物质进出细胞膜的方式中,不需要耗能但是需要借助载体或通道的是()。

A．．单纯扩散

B．．主动转运

C．．易化扩散

D．．被动转运

答案:C

解析:物质运输方式中，易化扩散借助载体蛋白或通道蛋白顺浓度梯度进行，无需消耗能量。单纯扩散（A）无需载体或能量，主动转运（B）需载体且耗能，被动转运（D）包含单纯扩散和易化扩散，但题干明确限定“需载体或通道”，故答案为C。《普通高中生物学课程标准》中细胞膜物质运输相关内容。

3、[单选题]全能按摩器可以在经络方向进行()等手法。

A．.点

B．.按

C．.压、揉

D．.以上均对

答案:D

解析:全能按摩器的设计初衷是通过多种手法模拟人工按摩效果，以达到放松肌肉、缓解疼痛等目的。其可在经络方向进行点、按、压、揉等多种操作，这些手法能有效刺激经络穴位，帮助疏通经络、缓解不适。并且它配备多种按摩头以适应不同需求，所以能在经络方向进行点、按、压、揉等手法，答案为D。

4、[单选题]小腿胫骨内侧后缘,内踝尖直上约3寸处的反射区是:()。

A．.肾及生殖腺反射区

B．.腹股沟反射区

C．.直肠及肛门反射区

D．.胃反射区

答案:A

解析:反射区定位中，胫骨内侧后缘、内踝尖上3寸处对应肾及生殖腺区域。参考足部反射区理论，该区域与泌尿生殖系统相关联。选项A的定位符合这一描述；腹股沟反射区通常靠近大腿根部，直肠肛门反射区多位于足跟附近，胃反射区则常见于足底或胫骨外侧。《足反射区健康法》等资料中对该位置有明确划分。选项A正确。

5、[单选题]职业道德的特点不包括()。

A．.在内容上,具有很强的职业性、鲜明地表达职业义务、职业责任和职业行为上的道德准则

B．.在形式方面,带有较强的实践性和强制性

C．.在效果上具有较强的从属性、连续性和稳定性

D．.是增强企业凝聚力的手段

答案:D

解析:职业道德的基本特征通常包括职业性、实践性、强制性、稳定性等。根据《职业道德与法律基础》相关内容，选项D描述的是职业道德的功能或对企业的作用，而非其本质特征。选项A、B、C分别对应职业道德的内容、形式及效果上的特点，符合教材定义。选项D属于职业道德的实际应用效果，不直接归类为特点本身。

6、[单选题]小腿外侧,肩反射区的直下方,外踝尖直上约四横指,腓骨后缘的反射区是()。

A．.肩反射区

B．.膝反射区

C．.肝反射区

D．.胆反射区

答案:B

解析:该题考查足部反射区定位的核心知识点。根据人体反射区分布规律，外踝尖直上约三寸（四横指）且位于腓骨后缘的位置属于下肢对应区域。此处解剖定位避开了肩、肝胆反射区的分布范围（肩反射区在足外侧第五跖趾关节处，肝胆反射区集中于右足底），结合腓骨后缘与外踝的骨性标志关联性，符合膝反射区定位特征。

7、[单选题]小腿上的肩反射区手法操作部位在()。

A．.在腓骨小头与外踝尖的连线上,盲肠反射区下一横指,小腿外侧(从正面看)最宽处

B．.在腓骨小头与外踝尖的连线上,胃反射区下一横指,小腿外侧(从正面看)最宽处

C．.在腓骨小头与外踝尖的连线上,胃反射区下两横指,小腿外侧(从正面看)最宽处

D．.在腓骨小头与外踝尖的连线上,胃反射区四横指,小腿外侧(从正面看)最宽处

答案:B

解析:反射区定位通常依据解剖标志和相对位置。腓骨小头与外踝尖连线是下肢反射区定位常用参考线。胃反射区在该连线上，其下一横指处对应肩反射区，位于小腿外侧最宽区域。选项B描述的位置与此相符。其他选项中，选项A盲肠反射区位置错误，选项C、D距离不符合标准定位。

8、[单选题]以指端对称性向中间挤按的手法,称为()。

A．.拧法

B．.拿法

C．.捏法

D．.挤法

答案:D

解析:《推拿手法学》中明确界定，挤法的操作特征为双手或两指指端对称置于施术部位，同