全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》测试卷带答案详解（研优卷）.docxVIP

全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、[单选题]专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是（）。

A．智力发展水平不同

B．人生经历不同

C．个性品质不同

D．知识储备的质和量不同

答案：D

解析：与新手相比，专家拥有丰富的知识储备，也拥有解决问题所需的心智技能和认知策略。

2、[单选题]教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。

A．自觉性

B．坚韧性

C．果断性

D．自制性

答案：C

解析：教师的意志品质表现出选择教育决策的果断性。教育具有情境性，教师在教育教学过程中，会遇到诸多突发事件，因此需要教师运用一定的教育机智，果断地做出选择，及时采取措施解决问题。

3、[单选题]我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。

A．活动课程

B．潜在课程

C．综合课程

D．学科课程

答案：D

解析：学科课程又称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。主张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学。语文、数学、外语等分别属于不同的学科。

4、[单选题]与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。

A．坚持“循序渐进”

B．促进温故知新

C．加强“教学相长”

D．发展学生个性

答案：D

解析：课外活动是指学校在课堂教学任务之外，利用课余时间对学生实施的各种有意义的教育活动。它是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分，具有很高的自主性、灵活性和实践性。与课堂教学相比，课外活动更有利于发展学生个性。

5、[简答题]简述教育科学研究的方法。

答案：（1）教育科学研究的基本方法

①观察法。即教育研究者通过感官或借助一定的设备，有目的、有计划地考察学生或教育现象的一种研究方法。

②调查法。即在教育理论指导下，通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等科学方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状做出科学的分析认识，并提出具体工作建议的一整套实践活动。

③实验法。即研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

④个案法。即对某一个体或群体组织在较长时间内（几个月、几年乃至更长时间）连续进行调查、了解、收集全面的资料，从而研究其心理发展变化的全过程的方法。

⑤历史法。即以历史研究法来研究教育科学。是通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观的分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。

⑥比较法。即对某类教育现象在不同时期、不同地点、不同情况下的不同表现进行比较分析，以揭示教育的普遍规律及其特殊表现，从而得出符合客观实际的结论的方法。

（2）教育科学研究的新兴方法

①教育行动研究；

②教育质性研究；

③教育叙事研究。

6、[单选题]下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。

A．规定限制

B．理解

C．协助

D．同情

答案：A

解析：A项，教师促成的纪律有结构的创设和体贴，规定限制是结构创设。BCD三项，属于体贴。

7、[单选题]心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（）。

A．行为矫正

B．学会适应

C．寻求发展

D．克服障碍

答案：C

解析：心理辅导是指学校教育者根据学生心理发展的特征和规律，在一种新型的、建设性的人际关系中，运用心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能的过程。它的目标有两个：①是学会调适，包括调节与适应；②是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

8、[简答题]简述影响问题解决的因素。

答案：影响问题解决的主要因素包括：

（1）问题的特征

个体解决有关问题时，常常受到问题的类型、呈现的方式等因素的影响。

（2）已有的知识经验

已有经验的质与量都影响着问题解决。与问题解决有关的经验越多，解决该问题的可能性也就越大。

（3）定势与功能固着

定势影响问题的解决。功能固着也可以看作是一种定势，即从物体