[丽水]2025年浙江丽水缙云县委党校赴浙江师范大学引进高层次人才笔试历年参考题库附带答案详解.docxVIP

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[丽水]2025年浙江丽水缙云县委党校赴浙江师范大学引进高层次人才笔试历年参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、饮食偏好和进餐模式在人的儿童阶段已形成,而儿童时代的食品选择和饮食习惯将会对人的一生造成重要的影响。收集的证据显示,在2至11岁儿童对食物和饮料的偏好和购买“要求”,对于他们的消费习惯同样产生不小的影响。目前的食品和饮料的构成和电视上狂轰滥炸般的儿童食品广告给儿童的长期身体健康带来很大危害。通过这段文字可看出作者的主要观点是()。

??A:儿童要养成良好的饮食习惯

??B:儿童时代的食品选择和饮食习惯会影响一生

??C:电视广告会影响儿童的偏好和购买“要求”

??D:垃圾食品电视广告会影响儿童健康

正确答案选项:D

解析:这是一道中心理解题。文段先通过两句话说明儿童时期的食品选择和饮食习惯对人的一生将会产生重要影响,最后一句话点出文段的重点“目前的食品和饮料的构成和电视上狂轰滥炸般的儿童食品广告给儿童的长期身体健康带来很大危害”。D选项是对文段中心观点的同义替换选项。

A选项没体现文段中心观点,排除。

B选项没说电视广告对儿童健康的危害,排除。

电视广告对儿童的影响主要表现在对其健康的影响上,而不是表现在对其偏好和购买要求上,故C选项排除。

故本题选D。

【出处】39健康网《垃圾食品电视广告威胁儿童的健康》

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2、人的一生该接受的磨难必须经受,逃避不行。父母设法让孩子逃避的,生活会强迫他补上。现在逃避了,将来还得通通补上,你怎样书写人生的答卷,就会得到相应的结果。哲人说得明白,所有命运赠送的礼物,早已在暗中标好了价格。

最适合这段文字的标题是:

??A:命运所赠,早有标价

??B:想要收获,请先付出

??C:勇敢面对人生磨难

??D:努力书写人生答卷

正确答案选项:C

解析:分析文段。文段首句提出人的一生该接受的磨难必须经受,逃避不行的观点,接着对其进行具体解释说明,表明逃避的终将会通通补上,最后一句援引哲人的话再次进行论证。文段为“总—分”结构,主旨句为首句。

对比选项。C项是为文段主旨句的同义替换,适合做标题。

故本题选C。

【解析拓展】

A项:为援引部分的内容,非重点。B项:“收获与付出”文段未提及,属于无中生有。D项:属于解释说明部分的内容,非重点。

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3、即使在和平年代,我们也要居安思危。

对加横线的字解释正确的是(??)。

??A:储存

??B:占着

??C:处在

??D:居住

正确答案选项:C

解析:“居安思危”表示处在平安的环境而想到会出现的困难危险,所以“居”字的正确解释为“处在、处于”,对应C项。

A、B、D三项,释义错误,排除。

故本题选C。

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4、牛津大学的一位女教授艾米莉·福尔摩斯建议人们在看完恐怖电影之后,可以玩一些经典游戏,比如俄罗斯方块。她专门为此做过实验,发现玩游戏的志愿者与不玩游戏的志愿者能记住一样多的电影里的恐怖细节,但一个星期之后,前者的恐怖闪回少得多,情感上也不容易受到影响。她分析说,这是因为游戏耗损了大脑处理恐惧信息的能力,可见分心是对付恐惧和焦虑的良药。

下列最符合作者观点的一项是()。

??A:玩俄罗斯方块游戏有助于忘掉恐惧

??B:不玩游戏更容易受到恐怖电影影响

??C:恐怖电影能让所有观众印象都深刻

??D:转移注意力有助于缓解恐惧和焦虑

正确答案选项:D

解析:分析文段

文段开头由女教授的建议引入,紧接着阐述了她的一项相关实验,证明了她所提出建议的合理性。由此做出总结,分心是对付恐惧和焦虑的良药,作者的观点由最后一句结论得出,与之最相符的是D项,分心也就是转移注意力,有助于缓解恐惧和焦虑。

分析选项

A项,玩俄罗斯方块缓解恐惧是文段所举出的例子,是用来证明文段观点的,不足以概括文段的观点,排除。

B项,文段中说,玩游戏可以缓解恐惧,不玩游戏则不能得到缓解,这也是文段所举出的例子,不是作者观点的直接表述,排除。

C项,观看完恐怖电影之后,如果能够做些转移注意力的事情,就不会对电影细节印象深刻了,该项与文段意思不符,排除。

再次标注答案

故本题选D。

【文段出处】

三联生活周刊:《记忆诊所》

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5、大自然是美的源泉:它崇高而又优雅,雄浑而又柔和······人们感怀并摹写它亘古如斯的美丽,将身心()其中,在聆听万籁的时候()人世的纷繁,感慨历史的沧桑。

??A:沉静体味

??B:沉浸体味

??C:沉静体会

??D:沉浸体会

正确答案选项:B

解析:第一空,根据文意可知,文段强调人的身心融入或处于大自然中。A、C两项“沉静”形容环境时,指寂静;也可形容人(性格、心情、神色)安静、平静,不符文意,排

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