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[临沂]2025年鲁南技师学院招聘高层次高技能人才15人笔试历年参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、某青年作家写过文章讲述自己有限的相亲经历。她认为,人在答应相亲的一刹那,就把自己摆在一个被面试的位置上不能动弹。这大概点出了一些人吐槽相亲的真实想法——一旦参加相亲,就把自己放入了某种被动境地,自己所有的条件都仿佛要受人检阅。相亲成功固然好,但是底牌出尽,未来少了回旋余地;相亲失败,情不投意不合,简直成了一场互相伤害的灾难。
根据这段话,可以看出该青年作家对于相亲这种婚恋模式的态度是(??)。
??A:鼓励
??B:否定
??C:中立
??D:辩证
正确答案选项:B
解析:文段开头通过某青年作家的观点指出相亲使人处于被动地位。接着引出许多人吐槽相亲会让自己陷入被动。尾句通过转折关系再次强调了相亲不论成功与否,都不能达到完满的效果。所以作者对相亲的态度应是否定的,对应B项。
故本题选B。
【文段出处】《听说一旦相亲,就代表失去做梦的权利?》
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2、下列选项中,表述语义明确的一项:
??A:长时间在噪音环境中工作的人,应多吃蔬菜、水果,及时补充噪音造成的过度消耗的维生素。
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??B:主持人说,让我们以热烈的掌声,对李老师和秦老师的学生能来参加会议表示热烈欢迎。
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??C:王明是一个老北京了,北京的所有胡同,大部分他都去过。
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??D:李阳周六上午看了一天的书,哪儿都没有去,连吃饭都差点儿忘记了。
正确答案选项:C
解析:审题干,找出表述语义明确的一项。
辨析选项。A项搭配不当,应改为“噪音造成的维生素过度消耗”,排除A项。B项有歧义,“学生”可以理解为“秦老师的学生”也可理解为“李老师和秦老师共同的学生”,排除B项。D项逻辑混乱,“周六上午”与“一天”语义矛盾,可改为“李阳周六看了一天的书”排除D项。C项语义明确。
故本题选C。
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3、民族的文化传统和历史的文化信息被大量地记载于历史经典文献中。除了经典文献,还有各种各样的历史文物,作为历史文化的载体被代代相传地保存下来。传统村落就是这样一个历史文化载体,相对于经典文献和文物,它所承载的有关中华民族文化的历史信息更具鲜活性,是中华民族文明发展史的“实证”。它比文字、文物更能真实地反映中华民族不同地域、不同族群的生产生活方式、道德伦理观念以及民族习俗风情。因此,我们有充分的理由重视传统村落,保护传统村落。
这段文字意在强调:
??A:应采取多种方式和途径传承、保护民族历史文化
??B:传统村落文化较之经典文献更能鲜活地展现历史
??C:传统村落是中华历史文化的重要载体和现实体现
??D:保护传统村落对保护民族历史文化有着重要意义
正确答案选项:D
解析:分析文段。文段首先指出文化传统和信息记载于历史文献和历史文物中,接着介绍传统村落作为历史文化载体,承载着诸多中华民族文化的历史信息。尾句通过“因此”总结全文。文段为“分—总”结构,主旨句为最后一句,主要强调对传统村落要重视和保护。
对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换,符合文段意图。
故本题选D。
【解析拓展】
A项:缺少论述主体“传统村落”。B项和C项:为“因此”之前引出话题的部分,偏离文段重点,且没有论及“重视和保护”。
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4、①建立一些新的交通网和新的管理制度,都是为了要把若干互相冲突的地区,重新放在一个系统之内?
②朝代刚兴盛的时候,新秩序产生,各个地区可以重新调节,彼此形成互补的关系?
③自古以来有一句话:分久必合,合久必分。朝代由盛转衰是一定的,开国时多兴盛太平,结束时必是内忧外患接踵而至?
④我国地域广阔,各个地区天然条件不同,合在一起成为一个共同体,必须是各区域间能够互补而无冲突?
⑤这并不是一个必然的历史规律,却恰好描述了一个政权是如何逐渐失去自我调节能力而走向衰败的?
⑥在各地区之间协调与重新分配资源,也正是新政权的重要任务
将以上6个句子重新排列,语序正确的是(??)。
??A:③②④⑤①⑥
??B:④⑥⑤③②①
??C:④③②①⑥⑤
??D:③⑤④②⑥①
正确答案选项:D
解析:这是一道语句排序题。材料中⑤句谈到了“这一历史规律”,可以从代词的角度来突破。观察其他几句,只有③句的“分久必合、合久必分”涉及到历史规律,故③⑤句连在一起。
④句强调“各区域间能够互补”,?②句“各个地区可以重新调节,彼此形成互补的关系”也在强调互补,所以④句和②句语句之间有重复词,都在围绕区域互补展开,应该连在一起。
①句在⑥句之后进一步解释为什么“在各地区之间协调与重新分配资源,也正是新政权的重要任务”,所以⑥①句连在一起。
故本题选D。
【出处】《大国霸
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