《地球的表面》教案五年级上册科学教科版.pdfVIP

2.1《地球的表面》（教案）五年级上册科

学教科版

一、课程基本信息

1.课程名称：《地球的表面》

2.教学年级班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年2月15日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能：使学生了解地球表面的主要特征，如地形、地貌等。

2•过程与方法：培养学生观察、分析、总结的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对地球表面的热爱保护意识。

三、教学重点与难点

1.教学重点：地球表面的主要特征。

2.教学难点：地形、地貌的概念及其特点。

四、教学方法

1.讲授法：讲解地球表面的基本知识。

2.演示法：展示地球表面的地形、地貌等图片。

3.讨论法：引导学生分析、总结地球表面的特点。

五、教学过程

1.导入5（分钟）

利用多媒体展示地球的图片，引导学生观察地球的外观，激发学生的

学习兴趣。

2,新课1（0分钟）

（1）讲解地球表面的主要特征，如地形、地貌等。

2（）引导学生关注地形、地貌的特点，如山脉、河流、沙漠等。

3.案例分析1（0分钟）

展示我国地形、地貌的图片，引导学生分析、总结其特点，如青藏高

原、长江、沙漠等。

4.小组讨论1（0分钟）

将学生分成小组，讨论地球表面的其他特征，如气候、植被等，并分

享小组成果。

5.总结与反思5（分钟）

引导学生回顾本节课所学内容，总结地球表面的主要特征，强调保护

地球的重要性。

六、课后作业

1,复习本节课所学内容，了解地球表面的主要特征。

2.观察身边的自然环境，了解地形、地貌的特点。

七、教学评价

1.学生对地球表面的了解程度。

2.学生参与课堂讨论的积极性。

3.学生完成课后作业的情况。

二、核心素养目标分析

1.培养学生的地理空间观念：通过观察地球图片，了解地球的外观，

形成对地球表面特征的空间认知。

2.培养学生的科学探究能力：在案例分析小组讨论环节，引导学

生观察、分析、总结地球表面的特点，培养学生的科学探究能力。

3.培养学生的环境保护意识：通过学习地球表面的特征，使学生认

识到地球表血的脆弱性保护地球的重要性，培养学生的环境保护意

识。

4,培养学生的团队合作精神：在小组讨论环节，鼓励学生积极参与，

培养学生的团队合作精神。

5.培养学生的创新思维能力：在总结与反思环节，鼓励学生提出对

地球表面的不同看法，培养学生的创新思维能力。

6.培养学生的语言表达能力：在课堂讨论小组分享环节，鼓励学

生用语言表达自己的观点，培养学生的语言表达能力。

三、学情分析

本节课的教学对象是五年级（1）班的学生。他们已经具备了一定的

科学基础知识，对自然界的现象有了一定的了解。在知识方面，他们

已经学习了关于地球的基本知识，如地球的形状、地球的运动等,在

能力方面，他们具备了一定的观察、分析总结的能力。在素质方面，

他们具备了一定的环境保护意识，对自然界充满了好奇心探索欲望。

在行为习惯方面，大部分学生能够认真听讲，积极参与课堂讨论，按

时完成作业。但也芍部分学生在课堂上容易分心，对学习缺乏兴趣，

需要教师在教学过程中给予更多的关注和引导。

学生的这些特点对课程学习生了一定的影响。一方面，他们已经具

备了一定的知识基础，有利于对新知识的学习和理解。另一方面，他

们的行为习惯和兴趣程度对学习效果生了直接影响。对于那些对学

习缺乏兴趣的学生，教师需要采取更多的教学手段和方法，激发他们

的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

在教学过程中，教帅需要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点

进行因材施教。对于那些对学习缺乏兴趣的学生，教师可以通过设置

有趣的学习任务，激发他们的学习兴趣。对于那些在课堂上容