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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》自我提分评估
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[单选题]学“角”这一概念,对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于()。
A.负迁移
B.纵向迁移
C.横向迁移
D.非特殊成分的迁移
答案:B
解析:学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。根据迁移内容的抽象概括水平不同,可以分为横向迁移和纵向迁移。题干的表述属于纵向迁移,是指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。
2、[单选题]教学的中心环节是()。
A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识
答案:A
解析:教学是指教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人。教学的中心环节是领会知识,没有知识的领会,巩固和运用等环节就毫无意义。
3、[单选题]下列选项中,()不是教育科学研究的基本方法。
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.系统法
答案:D
解析:教育科学研究的基本方法包括观察法、调查法、实验法、行动研究法、个案法、历史法和比较法。
4、[单选题]班主任工作的中心环节是()。
A.组织和培养班集体
B.建立学生档案
C.了解学生
D.操行评定
答案:A
解析:组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件,也是教师开展工作的重要保证。只有组织和培养好班集体,才能有助于实现教学目标、提高学生学习效率。
5、[单选题]成功教学法主张对学生实施()。
A.激励性评价
B.绝对性评价
C.总结性评价
D.鉴定性评价
答案:A
解析:激励性评价要把关注学生的个体差异和面向全体有机结合起来。学生在发展过程中存在着个性差异,所以教师应从实际出发,区别对待,做到因人而异,随时就势,在面向全体的同时,实现发展学生个性的良好愿望。成功教学法主张对学生实施激励性评价。
6、[单选题]班级组织建构的首要原则是()。
A.有利于教育的原则
B.目标一致的原则
C.可接受性原则
D.有利于身心发展的原则
答案:A
解析:班级组织建构的原则有:①有利于教育的原则。有利于教育的原则是班级组织建立的一条首要的原则。当其他的原则与其发生冲突的时候,其他原则都必须无条件地服从这一原则。班级组织的建立,必须有利于教育、教学活动的开展,任何影响教育、教学活动开展的举措,都不能作为班级组织建构原则的基础;②目标一致的原则。组建班级的建构很重要一点,就是被组建的人群在基本目标上应该是一致的;③有利于身心发展的原则。青少年儿童的身心正处于发展时期,班级组织的建构不仅要有利于教育教学活动的实施,而且还应该有利于青少年儿童身心的健康发展。
7、[单选题]儿童刚表现出改进错误的行为,家长便取消他看动画片的禁令,孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激,从而使某一行为反应概率增加的过程是()。
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
答案:B
解析:强化是一种操作,其作用在于改变同类反应在将来发生的概率,强化物则是一些刺激物,它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。强化有正、负之分:①正强化是指通过提供当事人所喜欢的事物或奖赏来增强行为或反应的过程;②负强化是指通过移除个体希望避开的刺激来增强某一行为或反应的过程。题干表述的是负强化。
8、[简答题]为什么学校工作必须以教学为主?
答案:(1)学校坚持以教学为主,教学是教育的主要的基本的手段。学校坚持以教学为主,教育质量就能提高,反之则下降,这是我国建国以来教育工作经验的总结。
(2)学校工作在时间上,大部分用于教学;在内容上,以间接知识为主;在组织形式上,以课堂教学为主。
9、[单选题]专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是()。
A.智力发展水平不同
B.人生经历不同
C.个性品质不同
D.知识储备的质和量不同
答案:D
解析:与新手相比,专家拥有丰富的知识储备,也拥
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