苏教版四年级数学下册第九单元《与复习》同步教学设计.pdfVIP

苏教版四年级数学下册第九单元《整理与复习》

同步教学设计

散材今折

本单元的复习包本册教材的主要内容，共分为三部分，由“数的世界”“图形王

国”“应用广角”等部分编写。在实际的教学中将重新划分为认识多位数、乘法和运算律、

空间与图形、确定位置和解决问题的策略、应用广角五个部分。

受直牵直

重点：

1.多位数的读、写法，以及多位数的改写和省略的方法。

2.巩固各种运算律的特点，掌握画图整理信息的方法。

难点：

1.中间、末尾有。的多位数的读、写法，以及用“四舍五入”的方法求近似数。

2.运用所学的知识解决实际问题。

3.理解知识间的区别，和联系。

我季目轻

1.巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读、写

多位数。

2.掌握用“四舍五入”的方法求•个数的近似数，能正确将多位数改写成用“万”或

“亿”作单位的数。

3.巩固三位数乘两位数的笔算方法，掌握积的变化规律，能止确进行计算。

4.掌握两种常见的数量关系，能灵活运用这两种常见的数量关系解决问题；掌握用计算

器进行计算的方法。

5.掌握各种运算律的特点，能够熟练运用这些运算律进行简便计算。

6.巩固画图整理信息的方法，能借助所画的示意图分析实际问题的数量关系，确定解决

问题的思路。

7.认识图形的平移、旋转和轴对称，探究图形平移、旋转和轴对称的特征和性质，能利

用图形的运动解决相关的数学问题。

8.进一步掌握用数对确定位置的方法，能用数对的知识解决日常生活中的具体问题。

9.巩固三角形、平行四边形和梯形的特征，掌握三角形的分类知识。

经过近半年的学习，大部分同学对本学期的知识都有了一个大概的认识，但就他们掌握

的程度来说是比较零散的，这就需要我们还要花一定的时间来把他们这些知识组合起来形成

一个比较具体的知识体系，加深他们对知识的理解程度，拓展他们运用知识解决实际问题的

能力。

1.认识多位数、三位数乘两位数、解决问题的策略、运算律等是本学期教学的“数与代

数”领域的知以。

2.三角形、平行四功形和梯形，平移、旋转和轴对称,以及用数对确定位置，都是本学

期“图形与几何”领域教学的知识。

认识多位数1课时

乘法和运算律1课时

空间与图形1课时

确定位置和解决问题的策略1课时

应用广角1课时

第1课时认短多依数

教材第106〜107页内容。

数多口标

1.通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正

确地读、写多位数。

2.进一步掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，能正确将多位数改写成用“万”

或“亿”作单位的数。

3.在复习的过程中，进一步培养学生的数感。

受五牵直

重点：多位数的读、写法，以及多位数的改写和省啤的方法。

难点：中间、末尾有。的多位数的读、写法，以及月“四舍五入”的方法求近似数。

课件。

一、谈话引入

1.提问：大家回忆一下，这学期我们学习了哪些知识？

2.为了能更好地掌握好本学期学习的知识，从今开始我们要对这学期学习的知识进行

系统复习。这节课我们就先来复习多位数的相关知识。

二、师生互动，整理复习

1.复习数位顺序表。

(1)什么叫数位、计数单位、数级？整数数位的排列顺序是怎样的？从个位起依次说出各

个数位。

把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所在的位置，叫作数位。

计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。

从个位起，每四个数位是一级，一共分为个级、万级、亿级。

(2)每相邻两个计数单位之间有什么关系？