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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》试题预测试卷
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题60分）
一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）
1、[单选题]夸美纽斯在《大教学论》中提出了（）。
A．实用主义教育思想
B．泛智教育思想
C．科学主义教育思想
D．绅士教育思想
答案：B
解析：捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他的《大教学论》主要贡献有：①提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律；②提出了“泛智”教育思想，论证了普及义务教育的天然合理性，主张把一切知识教给一切人；③提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则；④提出了学年制思想，并从理论上论述了班级授课制。
2、[单选题]加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。
A．不同的学习结果
B．学习层次的高低
C．学习情境的简繁
D．学习水平的优劣
答案：A
解析：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
3、[单选题]教科书的主体部分是（）。
A．提纲
B．课文
C．目录
D．习题
答案：B
解析：课文是指教科书中的正文，是教科书的主体部分。
4、[单选题]赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）。
A．集权型
B．民主型
C．放任型
D．兼有BC两种型
答案：A
解析：集权型领导方式中，教师有很强的教学责任心。但教育方法简单，不讲求教学方式，不允许学生发表不同意见，往往以教师的主张、决定为准。学生对教师只能是听取和服从，缺乏学习的积极性，表面畏服，背后抗拒，处于被动地位。
5、[单选题]教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（）提出的。
A．皮亚杰
B．布鲁纳
C．维果茨基
D．埃里克森
答案：C
解析：维果茨基提出了“最近发展区”的观点，最近发展区是指学生现有水平和即将达到的水平之间的差异。
6、[单选题]下列选项中，（）不是教育科学研究的基本方法。
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．系统法
答案：D
解析：教育科学研究的基本方法包括观察法、调查法、实验法、行动研究法、个案法、历史法和比较法。
7、[简答题]简述组织和培养班集体的方法。
答案：组织和培养班集体的方法如下：
（1）确定班集体的发展目标
制定班级的长期目标、中期目标和近期目标。
①在目标制定过程中要广泛采取学生的意见，使他们的个人目标与集体目标相一致；
②要采取各种具体措施促进目标的实现，比如各种激励或奖励措施。
（2）建立班集体的核心队伍
班主任确定核心成员应认真、慎重，真正选出能发挥核心作用的积极分子。
①教师要善于发现和培养积极分子；
②教师应把对积极分子的使用与培养结合起来。
（3）建立班集体的正常秩序
①在建立正常秩序的过程中，教师要依靠班干部的力量，由他们来带动全班同学；
②班主任要认真进行指导，主要是参与研究，当好参谋，尽可能多地让班干部和更多的学生得到锻炼；
③班主任要做好个别同学的思想工作，不断培养、提高学生自治自理能力。
（4）组织形式多样的教育活动
教师在组织各种教育活动时，要有明确的目的和要求，要精心设计活动内容，注意形式的适龄化，力争把活动的开展过程变成教育学生的过程。这样才能使这些活动具有更好的效果，从而达到班级管理的目标。
（5）培养正确的舆论和良好的班风
教师要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班集体的一些现象与行为进行评议，要努力把舆论中心引导至正确的方向。班级里的一些事务，例如班集体建设的某项工作，出现的问题，学生犯错误等，可以组织学生进行讨论，让学生提出意见、建议和措施，并引导学生分析问题，研究可行的办法。这样，不仅为班集体建设树立良好的舆论和班风，而且充分发挥了学生的民主权力和主体作用，增强了学生的主人翁意识。
8、[简答题]简述小学生心理辅导的途径。
答案：学校开展心理辅导有以下几条途径：
（1）开设心理健康教育的有关课程；
（2）开设心理辅导活动课；
（3）在学科教学中渗透心理健康教育的内容；
（4）结合班级、团队活动开展心理健康教育；
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