龙岩市司法局选任2025届龙岩市人民检察院人民监督员的笔试模拟试题附答案详解.docxVIP

龙岩市司法局选任2025届龙岩市人民检察院人民监督员的笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、大气污染指因人类的生产生活使某种物质进入大气从而导致其特性改变,使人们的生活、身体健康以及生态环境直接或间接遭受危害的现象。主要污染物有烟尘、粉尘、硫氧化物、二氧化碳、碳氢化物、放射性污染等。下列所述属于大气污染的是()。

A.韩庄农户有几十辆农用大卡车废弃在麦田里,影响了春耕时间

B.淮河水质从新中国成立前至今,越来越差

C.兰州市上空布满了驱之不去的“阴云”,那是市郊工厂的废气

D.汽车轰鸣声弄得老王整夜没有睡好觉

【答案】：C

【解析】“大气污染”的定义要点为：一是大气特性改变，二是对人类的健康、生态环境造成危害。市郊工厂的废气与大气有关，属于大气污染。

2、五一假期期间，一位李姓女士前往北京旅游，在潘家园旧货市场看到一套心仪的陶瓷，决定购买。一开始，小贩报价600元，经过一番讨价还价，双方最终以300元成交。在这个过程中，货币先后执行了（）的职能。

A.支付手段流通手段

B.流通手段支付手段

C.价值尺度流通手段

D.流通手段价值尺度

【答案】：C

【解析】本题可根据货币不同职能的特点，结合题目中货币执行职能的过程进行分析。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。在本题中，小贩要价600元，这里的600元是用来衡量这套陶瓷的价值大小，此时货币只是观念上的货币，执行的是价值尺度职能。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介的职能，执行流通手段职能时，必须是现实的货币。双方最终以300元的价格成交，李女士用300元现实的货币购买了这套陶瓷，货币在这个过程中充当了商品交换的媒介，执行的是流通手段职能。综上所述，在这个过程中，货币先后执行了价值尺度和流通手段的职能。

3、北京某报以“15%的爸爸替别人养孩子”为题,发布了北京某司法物证鉴定中心的统计数据:在一年时间内北京进行亲子鉴定的近600人中,有15%的检测结果排除了亲子关系。下面哪一项没有质疑该统计推断的可靠性?()

A.该文标题应加限定:在进行亲子鉴定的人员中,15%的爸爸替别人养孩子

B.当进行亲子鉴定时,就已经对其亲子关系有所怀疑

C.现代科学技术真的能准确地鉴定亲子关系吗

D.进行亲子鉴定的费用太高了

【答案】：D

【解析】题中依据“一年时间内北京进行亲子鉴定的近600人中，有15%的检测结果排除了亲子关系”得出“15%的爸爸替别人养孩子”这一结论。亲子鉴定的费用与亲子鉴定的结果无关，不能质疑该统计推断的可靠性。

4、以自身为尺度来衡量其他一切商品的价值大小，这体现的是货币（）职能。

A.价值尺度

B.流通手段

C.支付手段

D.世界货币

【答案】：A

【解析】该题考查货币的职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币充当衡量商品价值量大小的社会尺度，也就是以货币自身为尺度来衡量其他一切商品的价值大小，符合题目描述的情况。流通手段是指货币在商品交换中充当媒介的职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能。世界货币是指货币在世界市场上作为一种购买手段、支付手段和社会财富的代表发挥作用。所以正确答案是货币的价值尺度职能。

5、从协调的方式看，公共组织协调可以分为（）。

A.合作式协调与应变式协调

B.促进式协调与纠偏式协调

C.认识性协调与利益性协调

D.会议协调与非会议协调

【答案】：A

【解析】从协调的方式看，公共组织协调可分为会议协调与非会议协调。会议协调是指通过举行各种会议，如座谈会、研讨会、办公会等，使组织内各部门、人员进行沟通交流，以达到协调目的的方式。非会议协调则是不通过会议形式，而是借助文件往来、个别沟通、信息传递等方式来协调组织活动。而合作式协调与应变式协调是按照协调的性质来划分的；促进式协调与纠偏式协调是按照协调的作用来划分的；认识性协调与利益性协调是按照协调的内容来划分的。

6、新疆问题中最难且影响最长远的是（）。

A.非法宗教

B.民族团结

C.极端宗教

D.暴力恐怖

【答案】：B

【解析】新疆问题中，民族团结是最难最长远的问题。非法宗教、极端宗教和暴力恐怖活动的确是影响新疆稳定和发展的重要因素，但这些问题本质上是对民族团结的破坏和干扰。民族团结是新疆发展进步的基石，维护民族团结是新疆社会稳定和长治久安的重要保障。新疆是一个多民族聚居和多种宗教信仰并存的地区，促进各民族之间的团结、和谐共处，实现民族融合和共同发展，是一项长期而艰巨的任务，需要在经济、文化、教育