2024年文化教育职业技能鉴定检测卷含答案详解【能力提升】.docxVIP

文化教育职业技能鉴定检测卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题22分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）感光材料的保护层具有()或产生摩擦灰雾的作用。

A.有良好的耐光、耐寒、耐热等性能

B.膨胀和收缩率小，不易变形

C.防止胶卷在冲洗中产生过度卷曲

D.防止乳剂层被划伤

正确答案：D

2、（单选题）调节镜头与胶片平面的距离，使胶片得到()是调焦装置的作用。

A.色彩饱和的景像

B.正确曝光

C.影调合适的影像

D.清晰的影像

正确答案：D

3、（单选题）赊销货款的催讨方式可分为信函通知、派员催讨、法律行动和（）四种。

A.登门收账

B.电话催收

C.微信收款

D.支付宝收款

正确答案：B

4、（单选题）教—学过程的三种过程是

A.学习过程、教学过程和评价/反思过程

B.学习过程、教学过程和互动过程

C.学习过程、教学过程和思考过程

D.学习过程、教学过程和管理过程

正确答案：A

5、（单选题）下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是

A.林黛玉——葬花、焚诗

B.诸葛亮——草船借箭、借东风

C.鲁智深——醉打蒋门神

D.孙悟空——三借芭蕉扇

正确答案：C

6、（单选题）宣传思想工作重点抓好的“三个创新”：抓好理念创新、基层工作创新和

A.思想创新

B.手段创新

C.观念创新

D.办法创新

正确答案：B

7、（单选题）我国历史上第一部纪传体通史的书名和作者是

A.《资治通鉴》司马光

B.《三国志》陈寿

C.《史记》司马迁

D.《汉书》班固

正确答案：C

8、（单选题）“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？

A.热爱祖国，服务人民

B.遵纪守法，弘扬正气

C.明礼修身，团结友爱

D.强健体魄，热爱生活

正确答案：D

9、（单选题）()胶片一般应保存在0℃以下。

A.一般彩色感光材料

B.黑白正片和照相纸

C.中速黑白负片

D.专业型彩色负片或反转片

正确答案：D

10、（单选题）目标市场变化分析，实际上是通过捕捉目前目标市场满足过程中发生的(C)，有目的地再进行数据收集、市场调查。

A.消费者购买倾向的转变

B.合并、兼并浪潮

C.非显著变化

D.显著变化

正确答案：C

二、多选题（1小题，每小题2分，共计2分）

1、（多选题）家庭教育指导师劳动的复杂性主要是由()决定的

A.工作性质

B.工作任务

C.教育法规

D.劳动手段的特殊性

E.劳动过程的特殊性

正确答案：ABE

第Ⅱ卷（非选择题78分）

三、填空题（3小题，每小题2分，共计6分）

1、（填空题）微缩复制、影印出版、电子扫描和光盘存储等四中再生保护古籍的技术有几个共同有点

正确答案：抢救了濒临灭绝的古籍、忠实的保存了古籍原件、促进了古籍利用、存储容量大、存放空间小

2、（填空题）总分馆制可以实现

正确答案：资源共享、通借通还、资源共建

3、（填空题）学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb，这在迁移心理学中称。

正确答案：负迁移

四、判断题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（判断题）按ISO标准规定的感光度标记，ASA200的胶片应标注为ASA200/24o。

正确答案：

错误

2、（判断题）史志中的地理志有郡国志、郡四志、地性志、职方考等不同名称，但性质相同

正确答案：

错误

3、（判断题）服务承诺，主要是指出版社和批发企业在开展出版物批销活动时对供货单位所答应做的事，是出版社和批发企业商誉的集中体现。

正确答案：

错误

4、（判断题）征订供应的方法主要有普遍征订和局部征订

正确答案：

错误

5、（判断题）文献的演变过程实际是文献的载体和记录手段发展的过程。

正确答案：

正确

6、（判断题）职业道德的基本职能是调节职能

正确答案：

正确

7、（判断题）世界出版史也是人类文明的发展史

正确答案：

正确

8、（判断题）对于调查报告、经验报告等较长的信息用浓缩法来加工

正确答案：

错误

9、（判断题）影响发展的主要因素有两个，一个是遗传，二是环境

正确答案：

正确

10、（判断题）通常用纵向将不同对象对比